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美感教育的最终目的在于( )
美感教育的最终目的在于
答:
美感教育的最终目的在于如下:美育的终极目的是:审美式人生态度的形成;全面发展的个性的确立
。美育是审美教学与美感教学的结合,通过教育提升人们认识美、理解美、欣赏美、创作美的能力,是新时代培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要着力点,在“立德树人”方面发挥着独特的、不可替代的作...
美感教育的最终目的在于
什么
答:
成就身心健康的完美人生
。美感教育的最终目的在于成就身心健康的完美人生。美感教育也称审美教育,美育,是运用艺术美、自然美和社会生活美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。
自学考试《
美学
》单选题专项试题
答:
1.美感教育的最终目的在于( C )A.培养审美能力B.提高艺术鉴赏水平C.
成就身心健康的完美人生
D.规范社会文化 2.杜甫的诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,所表现的意象的主要特点是( D )A.虚拟性B.敏感性C.想象性D.情感性 3.“天才”主要表现在具有与众不同或高于常人的能力...
如何理解审美
教育的
内涵
答:
审美教育的最终目的是培养人们创造美的能力
。艺术不仅是为了表现美,更重要的是为了创造美。通过审美教育,人们能够激发自己的创造力,不仅在艺术创作中,更是在日常生活中创造出更多的美好事物。审美教育与文化传承、科技发展 1、审美教育与文化传承 审美教育在文化传承中发挥着重要作用。首先,审美教育可以...
美感教育的最终目的
答:
组织能力,才能够真正体会到艺术内在的美,内在的善。作为从事艺术教育数十年的高校教育工作者,笔者深知艺术教育对于人性的培养和人的创造力思维塑造的重要性。我们应该抓住这一难得的机遇,发挥艺术的美育属性和创造特征,
最终
达到艺术
教育的
终极
目的
——培养具有健全人格和创新能力的共和国合格公民。
智慧树知到《
美学
与人生(西南大学
)
》章节测试答案
答:
7、
美感教育的最终目的
是实现身心健康的完满人生。正确答案:√8、美育具有一定的强制性。正确答案:X 9、美育与德育的社会作用是相互补充的。正确答案:√10、追求美就是要不断整容,穿着时尚。正确答案:X 第一章测试 1、美的诞生是从实用性向非实用性转化的。A、√B、×正...
美育的
目的
是什么?
答:
树立正确的审美观,培养健康的审美情趣,以实现个体的审美发展并进而推动人的全面发展,这才是美育
的最终目的
。 三、美育促进人的全面发展 审美教育是
美学
和教育学的“合金”,是整体
教育的
重要组成部分,“没有美育,就不可能有个性充分的全面发展” 。尽管美育作为一种情感教育,其功效并不是立竿见影的,但是,它却...
蔡元培晚为什么拒绝辞退思想激进派
答:
认为
教育的最终目的
并不是为了现世的幸福,而是为了达到那个“不可名言”,如果“不得不强为之名”则“或谓之道,或谓之太极,或谓之黑暗之意识,或谓之无识之意志”的实体世界.此外,他在阐述公民道德教育,世界观教育、
美感教育
等问题时,也存在超阶级、超现实、牵强附会等弊病.二、大学教育思想在蔡元培整个教育体系...
蔡元培美育思想的认识
答:
美育的主要功能: 是陶冶感情,否则就变成了单纯的提高
美学
理论和增加美育知识的一般
教育
了。要陶冶感情,必须通过美或艺术的审美实践活动来完成,只有通过美或艺术的创造设计和欣赏实践活动才能激发感情,并触景生情,
最终
才能实现美育的“陶冶感情”之
目的
。从美育本质上讲 : 蔡元培认为美育是一种多元化的...
论述蔡元培的儿童美育思想
答:
"教育家的任务,就是通过
美感教育
,使人达于最高精神境界。他认为美育的作用
在于
"陶养吾人之感情、使有高尚纯洁之习惯,而使人我之见、利己损人之思念,以渐消沮者也。"美育可以陶养憾情,使人日趋高尚;可以去私忘我,超脱利害;可以使人寄托于美的享受,去掉生活恶习,从而美化人生。
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名词解释席勒的美育观
达到审美的教育的目的
接近联想在审美活动中的作用
中西美学家共同观点
美育的四个基本特征
人类审美活动的诞生经历了