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老师请您帮帮我的教案
幼儿园小班安全《
老师帮帮我
》
教案
答:
4、情形表演,引导幼儿演示请求他人帮助的语言情形。师:小朋友,看一看柜子上有什么?
你
想要吗?请一个小朋友自己上来尝试拿高处的玩具。(够不着)师:拿不到怎样办?你会请老师帮忙吗?引导幼儿说说:
老师帮帮我
,我要拿玩具。然后大家一起说一说,将玩具拿给小朋友。
教师
(将一瓶糖果放在高处的...
小班
教案
语言《
请你帮助我
》
答:
(1)示范表演。教师:“请小朋友和老师一起看着图片讲故事。”教师:“
老师请
几位小朋友到前面来表演。”请两三组幼儿到前面表演。(2)分组表演。教师:“每张桌子上都有头饰,请小朋友选你喜欢的桌子,去表演这个故事吧。”幼儿分组表演,教师巡回指导,提醒幼儿说出故事中的对话。(3)个别组到前...
幼儿园
教案
答:
教师有表情地朗诵儿歌,请幼儿欣赏。 (2)师:“听过了儿歌现在
老师请
小朋友回想一下了一条小鱼水里游?它在做什么?两条小鱼水里游?三条小鱼水里游?我需要小朋友和老师玩一个复读机的游戏,老师说什么小朋友就说什么。” 引导幼儿回想故事内容来并重复老师的话复读儿歌内容:一条小鱼水里游,游来游去在发愁,两条...
幼儿园小班课程教学
教案
答:
1、
教师
:小朋友都很了不起,能听着
老师的
信号向前爬,小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢? 我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。 (放音乐,幼儿自由地爬) 2、教师:老师发现有一位小朋友是这样爬的,我们也来试一试,好吗? (请会向后退爬的幼儿示范) 3、幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬...
幼儿园
教案
答:
认读: “我爱您” “美丽”。 活动一:
我的老师
活动目的: 学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 加深幼儿热爱老师的情感。 认读: “我的老师”。 活动准备: 录音机、歌曲我的老师像妈妈>、辅导一名幼儿先讲述我的老师>。 活动过程: 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述我的老师>:“我的老师姓*,她长得...
幼儿园社会
教案
答:
游戏:
请你帮帮我
。冬天来了穿什么?夏天到了穿什么? 幼儿园社会
教案
篇2 活动目标: 1、理解故事的内容,感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。 2、通过故事让幼儿懂得在生活中我们不能小气、自私,要做到和朋友团结友爱,互相帮助,这样我们才会有更多的好朋友。 3、通过情景表演...
中班
教案
答:
幼儿:傅
老师
,告诉你,一个西瓜可以用数字1来表示。 老师:小朋友,我问你,1添上1是几? 幼儿:傅老师,告诉你,1添上1是2。 (老师继续问小朋友2添上1是几,3添上1是几?) 二、基本部分。 (出示数群卡片) 老师:今天啊老师带来了一些卡片,请小朋友看看卡片上有什么?每种动物有几只? (幼儿回答) 老师:好了...
大班
教案
答:
我遵循了“以幼儿为主体,
教师
为主导”的教学原则,在活动中充分发挥、发展幼儿的自主性、主动性,引导幼儿把学习变成自己的事情,积极、主动、有创意地进行学习。 大班
教案
篇2 活动一:我爱
我的
家人 教具构成:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆和“我”的照片。 直接目的:认识文字和培养对家的热爱。 间接目的:...
幼儿园中班
教案
《打电话》
答:
(1)观察模仿
教师
打电话。“喂,您好!我是陈
老师
,
请您帮我
找×××接电话好吗?”×××接电话(教师替代)。“您好!您是×××吗?我是陈老师,今天下班后您能来我家吗?”:好的,欢迎您。“再见”。 (2)教师给幼儿打电话,让幼儿学习如何接电话。 “您好!我是××ד您有什么事吗?”幼儿在实践中学习一问...
幼儿园小班科学活动
教案
答:
课后可以和
老师
来说一说,也可以去看看其他的花儿,看看有没有你没见过的花。 摘要: 道花是多种多样的。 1.带领幼儿回教室。 师:"还有更多漂亮的小伙伴在教室里等着我们呢,我们回教室去看看吧。" 2.出示梅花的图片。 师:"我们来听一听这朵花在说什么?"师:"大家好,我... 幼儿园小班科学活动
教案
篇5 ...
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