22问答网
所有问题
当前搜索:
葡萄项链教案反思
《漂亮的果叶
项链
》
教案
答:
1、教具:果叶交替排列穿成的
项链
2~3串,有间隔图案的图片、实物。2、学具:幼儿收集的各种水果(
葡萄
、圣女果、金橘等)和树叶若干,各种粗细不同的吸管,各种大小、形状不同的彩色珠子。穿线绳等。活动过程 1、观察、欣赏日常生活中有规律的图案纹样。引导幼儿欣赏有间隔图案的图片及实物。教师:这些...
谁有幼儿园大班
葡萄项链教案
答:
“哼,我要砍掉
葡萄
藤、让那些快乐的动物没有吃的。”狠心的红狐狸很快找到了豺、
中班
教案
答:
教学反思
: 教幼儿辩认平面几何图形是小班数学教育中的难点。原因是几何图形的认识过程往往过于单调,容易使幼儿失去学习兴趣。因此在这个活动中,我以“郊游”的游戏情节为主,使幼儿的情感得到了满足,这样效果会更好更能引起幼儿的兴趣。然后再加以室内教学,使幼儿的认识从实物——图形过度,符合认知规律。结束延伸环节比...
项链
读后感
答:
金贝贝把葡萄洗干净,然后一颗一颗摘下来,放在水晶盘里,把最好最圆的紫葡萄挑出来,用针和线一颗一颗串联起来,象征着“幸运”。 这个故事让我感受到,金贝贝通过送给米老师自己动手做的一串
葡萄项链
,表达了她对自己老师的那份深深的敬意,真是一件有意义的特殊礼物。 项链读后感9 曾经,我无比的渴望得到奢华的生活,无...
幼儿园小班
教案
答:
幼儿园小班数学
教案
:排队游戏 活动目标: 1、喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。 2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。 活动准备:
项链
一串,有规律的事物,幼儿在拉排序方面有生活经验和开放性的材料。 活动过程: 一、感受规律的存在,发现生活中的规律,教师出示穿好的一串项链,进行提问:...
中班
教案
答:
葡萄葡萄
紫紫的。 什么水果绿绿的? 西瓜西瓜绿绿的。 活动
反思
水果是幼儿常吃的东西,我们应该将幼儿无意识的观察与教师有意识的引导结合起来,走出教室进一步巩固水果的名称,通过苹果树,杏树,葡萄和西瓜图,关注幼儿生活,才能引起幼儿的极大学习兴趣。我是这样做的: 我让幼儿集中在图片前,观察这里有什么水果,并请...
幼儿园
教案
:快乐旅行
答:
幼儿园
教案
:快乐旅行1 设计意图: “五一”黄金周假期过后,“旅行”成了孩子们关注的话题,同时广泛覆盖的各种媒体也让他们从电视、网络等渠道中看到介绍祖国各地风土人情、山川秀美的镜头,这些都激发了幼儿对旅游活动的好奇和憧憬,于是我抓住这个孩子感兴趣的事物,作为教育的契机,设计了这个渗透各领域的综合活动:快乐...
小班
教案
答:
教学反思
: 在幼儿期的数学教学活动中,教师要为幼儿创设生动有趣的游戏情境,引导幼儿在观察、比较中发现规律,并通过动手操作的环节,加深对规律的认知,并尝试学习使用规律。 本活动通过让幼儿观察小火车上男孩、女孩图片和围巾上不同大小、不同形状、不同颜色的图案,来引导幼儿发现图案的不同特征,探索图案的排列规律...
小班美术
教案
答:
把
葡萄
洗干净分给全班幼儿一起品尝,结束活动。 小班美术
教案
篇3 活动目标: 1.学习画圆点连线,并能大胆的创作出有趣的画面。 2.培养幼儿的好奇心,鼓励幼儿根据画面大胆想象。 活动准备: 1.趣味练习:蜗牛,小猫钓鱼。 2.幼儿用画纸,水彩笔、油画棒等。 活动过程: 一、教师演示,激起幼儿兴趣。 1.教师以游戏...
幼儿园
教案
答:
师:
葡萄
……. 呢? 师:那么小朋友们认为秋天是什么颜色的呢? 幼:自由回答 四、结束部分 师:小朋友真棒!秋天是彩色的。彩色的秋天漂亮吗? 幼:漂亮 师:你们想不想画一画彩色的秋天呢? 幼:想 师:好,那我们一起去画一画它吧!结束课堂。
教学反思
: 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此,我们在学习...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
语言活动葡萄项链教案反思
大班绘本葡萄项链教案
大班语言活动葡萄项链教案
学前教育省赛葡萄项链
葡萄项链绘本ppt图片
葡萄项链故事导入语
葡萄项链故事告诉我们什么
大班语言《两猫相争》教案反思
葡萄项链的寓意是什么