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行动研究的基本模式
行动研究的基本
范式有哪些
答:
1、单一周期行动研究:也称为经典的行动研究模式
,它包括识别问题、制定和实施行动计划、收集数据、分析结果以及根据研究结果进一步调整行动的循环过程。2、多周期行动研究:这种范式将单一周期行动研究的循环过程进行扩展,通过多个循环周期来不断改进和迭代行动策略,以逐步解决问题。3、参与式行动研究:这种范...
教育
行动研究
法
的基本模式
是什么?
答:
D.竞争模式
正确答案:ABC
行动研究的基本
范式包括哪些
答:
行动研究的基本范式包括哪些介绍如下:行动研究法主要包括四环节模式和六步骤模式两种模式
。(1)
四环节模式:计划、行动、考察、反思
。(2)六步骤模式:
预诊
、收集资料初步研究、拟订总体计划、制订具体计划、行动、总结评价。拓展介绍:行动研究是指在自然、真实的教育环境中,教育实际工作者按照一定的操作程序...
根据参与
研究的
成员成分,
行动研究
可以分成( )。
答:
行动研究的模式包括三种:独立模式、支持模式、合作模式
。独立模式是指实务工作者独立进行研究,摆脱研究理论和实践规范的限制,对自己的研究进行批判性思考,并采取相应行动改造社会现实;支持模式是指研究动力来自实务工作者,他们提出问题,自己决定行动方案,专家则作为咨询者协助他们形成理论假设、计划具体行动...
研究性学习课题
研究的
方法有那些
答:
模式基本是:计划——行动——考察——反思(即总结评价)
。教师个体比较适用。另一种模式:
预诊
——搜集资料初步研究——拟订总体计划——制订具体计划——行动——总结评价。从上述行动研究法的几个步骤中可以发现三个明显的特征:一是具有动态性,所有的设想、计划、,都处于一个开放的动态系统中,都...
教育
行动研究
法
的基本模式
是什么?
答:
勒温
行动研究
模式。教育行动研究法
的基本模式
包含对计划及实施情况的评价,并在这种评价上改进。教师根据分析制订出具体的实施计划,包括计划实施的预期目标,解决问题的途径和方法,行为步骤和时间安排,人力、物力、财力、信息资源支持等方面。计划应以所发现的大量事实和调查研究为前提。
行动研究
是什么意思?
答:
以解决教育实际问题为首要目标的一种
研究模式
。2、教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要,与专家合作,将问题发展成研究主题进行系统的研究,以解决问题为目的的一种研究方法。3、以实践中的实践者为主体,以实践者在实践中遇到的问题为课题,在实践中并为了实践的一种研究活动。
勒温
行动研究的
螺旋循环
模式
包括哪几个环节
答:
后来,进一步把反思后重新修改计划作为另一个循环的开始,从而把螺旋循环
模式
作了修正,这个修正图成为
行动研究
操作
的基本
架构。1、计划 “计划”是指以大量事实和调查研究为前提,制订“总体计划”和每一步具体行动计划。2、行动 “行动”就是指计划的实施,它是行动者有目的、负责任、按计划的行动过程...
行动研究
有什么意义?教师如何进行行动研究?
答:
实践关系上信奉、推行的”研究—开发—推广”
模式
,强化了理论构建工作由专家、学者承担,将理论付诸实践由教育工作者(教师)完成,对实践效果的评估由专业人士作出的理念,这一理念所蕴含的理论与实践关系
的基本
前提假设与
行动研究
格格不入,直接遏制了行动研究运动的发展,因此,50年代末到60年代,美国教育领域的行动研究发展...
学前教育科学研究方法(第三版)第十一章
行动研究
法
答:
基本模式
包括问题识别、目标设定、
行动
计划、执行与调整、以及对观察结果的深入反思。勒温模式和德金模式则在此基础上,增添了更多深度和调整的环节,如勒温的系统性思考和德金的反思强化。(strong>多种模式,灵活适应 中国学者进一步细化了操作步骤,如从发现问题到实施
研究的
每一个步骤,都充满了问题解决和...
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