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行动研究的特点
简述
行动研究的特点
答:
特点:1、情境性
。强调在社会实践活动中发现问题。2、合作性。在实践活动中,问题的解决需要不同个体或群体的合作,以促进问题的解决。3、参与性。行动研究针对的是实践的活动,也强调结合活动的实际开展情况。4、
自我评价
。问题的解决在不断的反馈和评价中得到优化,从而有计划、有步骤、有反馈的解决问...
下列关于
行动研究的
说法不正确的是( )。
答:
【解析】行动研究的特点:①目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,而不是理论建构
;②对象是行动者的实践情境;③研究者就是实务工作者,他们通过研究与行动的配合,提高改造社会的实践能力;④研究者与行动者进行伙伴式合作,边行动边研究;⑤研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并...
...研究本质上应该是教育行动研究。教育
行动研究的
主要
特点
有...
答:
解析:教育行动研究的特点是为行动研究、在行动中研究、由行动者研究
。为行动研究是解决实践工作者遇到的问题;在行动中研究,指出行动研究的研究过程就是实际工作者解决问题的过程,由行动者研究,指出了行动研究的主体是实际工作者,专家学者参与研究扮演的角色是提供意见与咨询,是协作者。
简述教育
行动研究的特点
。
答:
(5)
行动研究重视研究者的自我反省
(在实 务工作当中了解问题,通过反省与探究发展出解 决的策略)。
行动研究
法
的特点
视频时间 03:39
下列选项中,正确描述了教育
行动研究
特征的表述是
答:
【答案】:D 行动研究的最主要特点首先表现在“行动”上,
行动研究的特点
可以概括为三个方面:“为行动而研究...在行动中研究…‘对行动的研究”。D项“强调对行动的反思”,符合题意。
相对于传统学术研究,教育
行动研究的
突出
特点
是()。
答:
行动研究
是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师在工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。教育行动研究法的特征有:(1)以解决问题、改进实践为目的。(2)研究与行动相结合。(3)以“共同合作”的方式进行,可以扬...
论述学前教育
行动研究的特点
。
答:
论述学前教育
行动研究的特点
。查看答案解析 【正确答案】 (1)以解决问题、改进实践为目标:为行动而研究;(2)边行动边研究,注重研究环境的现场性:在行动中研究;(3)行动者既是行动研究者,又是行动应用者:对行动进行研究;(4)以“共同合作”的方式进行,扬长避短;(5)行动研究是一个不...
行动研究的
基本特征是什么?
答:
以解决教育实际问题为首要目标的一种
研究
模式。2、教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要,与专家合作,将问题发展成研究主题进行系统的研究,以解决问题为目的的一种研究方法。3、以实践中的实践者为主体,以实践者在实践中遇到的问题为课题,在实践中并为了实践的一种研究活动。
行动研究的特点
答:
一步步研究、一点点攻克、最终解决问题。5 、研究方法:理论与实践、定性与定量。6 、价值评估:重在
行动
。重在效率。7 、
研究特点
:几个人或几个部门合作。从各方面分析问题、解决问题。在与实际行动、多方合作、全面解决等特点。8 、研究性质:属于应用研究。强调自我反思。具有广泛的兼容性。集各种...
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