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观察一位同学用侧面描写方法
写一个写
同学
要求用到正面和
侧面描写
(100字)
答:
1.他长着一个圆圆的脸蛋,一双小眼睛和一个小鼻子更是反衬出了他的胖。他一笑,眼睛立即眯成一条缝,可爱极了
。在二年级时,我们都称他为小胖(因为大胖已经有了人选),他还乐呵呵的,觉得这是对他的美称。不过,现在只要我们一叫他小胖,他就会怒气冲冲地,跟你闹个没完没了。2.我有个同学...
侧面描写
作文我的
同学
答:
正面描写:就是指直接描侧面描写写人物的外貌、心理和行动和语言.又称
“直接描写”.文章的描写手法之一,与“侧面描写”相对.它主要是指对人物的肖像、心理、语言、行动以及对正面描写一般包括动静描写,虚实描写,色彩渲染描写,观察角度变化描写 ,点面结合描写五种描写方法;对人物的肖像、语言、动作、心理方面进行的直接...
写一篇从
侧面描写
我的
同学
的作文
答:
我的同桌是个活泼可爱的小男孩儿,他叫——孙腾。他长着一张瓜子儿脸。有一张灵巧的小嘴,说起话来总是句句有理。鼻子也灵敏得很,只要一有味道,他就会第一个闻到。乌黑的大眼睛闪着调皮的光芒,什么都逃离不了他的视线。他特别淘气。一下课,就像出笼的小鸟飞出教室。到了操场上,他就和几个...
侧面描写
作文450同桌
答:
耳畔回荡起风铃清脆的声音,闭上眼睛,同学间的往事还历历在目:体育训练时早晨5点爬起来跑步时汗流浃背的样子;晚自习吃饭时为了争分夺秒学习啃方便面的样子;同学们一起外出踏青游玩的样子;老师提问时,由于紧张手足无措的样子……那一切,宛如发生在昨天一样,带着时间的温度,流逝了. 2.
侧面描写同学
的作文 我的朋...
怎样
运用
正
侧面
的
描写手法
描写班中最高的
同学
答:
1、正面描写:他身高足有一米九,班里无人能及。修长的身材,犹如一棵挺拔的树,宽肩细腰,显得格外魁梧
。2、侧面描写:班里的同学们站在他身边,都显得矮了一截,尤其是和这位同学说话时,班里的同学都要抬起头,才能与这位最高的同学对视。
侧面描写
人的一段话,急啊~~~
答:
1、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。2、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的...
侧面描写
人的语段50字 最好是
描写同学
的?
答:
侧面描写
也就是跟肖像描写有异曲同工之处,需要抓住人物的特征,例如象优柔的月光等等,所以
描写同学
的就更加好写,因为同学比较熟悉的。
用
正面描写
和
侧面描写
写班里的
一位
勤劳的
同学
答:
写作思路:写
同学
勤劳,一般是体现在学校或者家里,一般是干什么劳动,所以这里以在学校劳动为例。那是我第一次见到她的时候,学校正在报到,她父亲带着她来到班主任前报名。她瘦瘦高高,一头乌黑的头发随意地搭在肩上,双眼朦朦胧胧,像是还没睡醒。当班主任听到是96年生的,满脸惊讶,以为她走错了...
侧面描写
答:
如果见有小
同学
摔倒了,他会急跑几步,扶起那个小同学。如果见谁有被碰撞的危险,他会适时地去提醒人家,用他含混不清的语言,从不计较人家是否领情,是否感激。每天看到他,我总会想起那一个让我感动一生的场景:一个中午,家长们都在校门外等我们放学,依旧是那个弱智同学在“指挥”着“交通”。...
侧面描写同学
的作文
答:
她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和...
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