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观潮的导入语怎么写
观潮的导入语
答:
观潮的导入语如下:
1、我们首先会用讲故事的方法导入
,钱塘江的观潮被称为壮观天下无,有很多人前观赏,直到有一天一个名叫周密的文学家来到。2、接着我们会导入一些形容壮观的词,周密亲眼看到了钱塘江海潮的风采,他会用势极雄豪这些词来形容钱塘江的壮观。3、然后我们开始看重点,这篇文章主要写的...
《
观潮
》语文说课稿
答:
1、激趣导入,引人入胜
常言道:“良好的开端等于成功的一半。”教学也是如此,一堂课的导入十分重要。为了充分调动学生学习的积极性,我用潮水声作衬托,同时用优美的语言声情并茂地渲染课堂气氛,勾起学生想去观潮的强烈欲望。 2、观看画面,启发想象,学习第2自然段。 ①我利用课件向学生展示潮来前人山人海的情景。启...
《
观潮
》优秀教案
答:
(一)
导入
新课: 同学们,这节课我们一起来学习13课《
观潮
》。(齐读课题)教师提问课文写的是什么潮呢?(板书:钱塘江潮) 教师介绍:钱塘江是浙江省最长的一条河流,钱塘江大潮自古以来被称为“天 下奇观”(板书:天下奇观)(解释“观潮”与“天下奇观”中的“观”有什么不同)。 (二)汇报交流 1、请同学们谈一谈...
《
观潮
》说课稿
答:
{意图:让学生主动参与学习活动中来,激起学习新知识的欲望,为下一步的学习做好铺垫。}过渡语“同学们,我们明白了这儿的潮水是由于特殊的地形而构成的,那它究竟是什么样的呢,我们一齐走进课文去感受感受。我们先把课文的障碍——生字扫除掉。” (二)初读文章,整体感知 1、学生分四人小组朗读课文,在读的过程中找出...
八年级上册语文《
观潮
》教案
答:
七、结束语
八、板书 观潮 闷雷滚动出白线 潮头怒吼贯江面 山崩地裂城墙现 钱塘奇观天下传
人教版八年级上册语文《观潮》教案3 教学目标 1 准确认读文中生词、把握结构安排及各种修辞手法。 2 学习写景与叙事相结合的写作手法。 过程与方法 布置预习,辅导。 问答法、讨论法、诵读法。 情感态度及价值观 ...
语文课文
观潮
教案
答:
一、
导入
钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观,钱塘江
观潮的
盛事古已有之,南宋时,每年农历八月十八日举行观潮盛典。潮来之前有水军操练,轰轰烈烈;潮来之时有吴地少年弄潮争标的表演,技艺奇绝。那时从宫廷到民间,万人空巷,观潮者黑压压挤满江头,场面热闹非凡。今天,我们学习南宋作家周密写的《观潮》。题目中的“...
人教版四年级上册语文《
观潮
》教案
答:
一、 温故知新,
导入
新课 1. 作者一开篇,就点出了对钱塘江大潮的评价。作者是
怎样
说的? 2. 2.作者是按照什么顺序描绘这“天下奇观”的? 二、抓住重点,感受大潮到来时和过去以后的澎湃之美 1.翻开书,用心地读一读课文,读后来谈谈你的感受。 (预设:这篇课文所表现出的一是大潮的朦胧之美;二是大潮的澎湃之...
《
观潮
》教案
答:
一、生活
导入
,揭示课题 同学们,你去过盐官看过潮吗?你能用自己的话来概括地说说钱江潮给你留下什么印象? 钱江潮是我们海宁人的骄傲,海宁潮壮观天下无已家喻户晓。凡是去看过
潮的
人都会发出这样的赞叹。 有一个人,他也看了潮,还写下了一篇文章,今天,我们一起去学习,分享他看了潮后的感受。 出示:
观潮
。
《
观潮
》教案设计与反思
答:
一、激趣
导入
,引出壮观 1、钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。人们眼中的大潮是
怎样
的呢?我们来学习课文《
观潮
》,多媒体出示图片1 2、看到题目你想知道什么?打开课本和作者一起去观潮。 二、整体感知课文 1、请同学们速读课文,看作者是怎样描写潮水的? 2、多媒体出示图片2(让学生用书中的词填空) 3、理解“...
小学语文
观潮如何导入
答:
导入语
:同学们看过涨潮的壮观景象吗?下面请观看被前人称为“壮观天下无”的“钱塘江大潮”(课件展示“钱江涌潮”及
观潮
盛况)。每年的中秋节前后,潮起杭州湾,潮至海宁,波涛汹涌,势如万马奔腾;云移至岸,浪卷轰雷,卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”...
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