22问答网
所有问题
当前搜索:
四年级语文观潮导入语
小学
语文观潮
如何
导入
答:
导入语
:同学们看过涨潮的壮观景象吗?下面请观看被前人称为“壮观天下无”的“钱塘江大潮”(课件展示“钱江涌潮”及
观潮
盛况)。每年的中秋节前后,潮起杭州湾,潮至海宁,波涛汹涌,势如万马奔腾;云移至岸,浪卷轰雷,卷起“千堆雪”。双龙相扑“碰头潮”、白练横江“一线潮”、蛟龙脱锁“回头潮”...
观潮
的
导入语
答:
观潮的导入语如下:
1、我们首先会用讲故事的方法导入
,钱塘江的观潮被称为壮观天下无,有很多人前观赏,直到有一天一个名叫周密的文学家来到。2、接着我们会导入一些形容壮观的词,周密亲眼看到了钱塘江海潮的风采,他会用势极雄豪这些词来形容钱塘江的壮观。3、然后我们开始看重点,这篇文章主要写的...
小学
语文观潮
如何
导入
新课
答:
1、运用多媒体手段。使用图片、音频、视频等多媒体手段,可以使学生对新课产生浓厚的兴趣。例如,在讲述《小草》这首诗时,可展示有关小草的图片和视频,以引起学生对小草的认知和爱护之情。2、启发学生思考。在阅读或讲解新课前,先提出一些问题,让学生思考,并给予一些时间去寻找答案。例如,讲解《大...
《
观潮
》说课稿
答:
四、说教学过程 1、创设情境,激发兴趣,引起动机 上课开始,我先用一段饱含激情的话语
导入
新课:“同学们,你们观赏过潮水吗?世界上涨潮的地方不计其数,其中不乏著名的潮水,然而像我国钱塘江大潮那样雄伟壮观,千百年来令人赞叹不绝的,却不多见。你们想不想也去见识见识被称为天下奇观的钱塘...
小学
语文四
年上《
观潮
》教案
答:
1、
观潮
的人多不多?从哪里可以看出来?等潮的人心情如何?2、潮来前、潮来时、潮来后是什么样的场景?3、作者运用了那些描写手法来体现钱塘江潮的浩浩汤汤?生字词:笼罩,屹立,人声鼎沸,贯穿,崩塌,恢复,浪潮,名称,食盐,大雨蒙蒙,薄雾,昂首挺胸,新旧更替,浩浩汤汤,风号浪吼 老师:...
语文
课文
观潮
教案
答:
1、指导学生有感情朗读课文,背诵课文第三、四自然段。 2、指导学生用已有的学习方法学会并掌握本课的生字词。 3、指导学生进行练笔。
语文
课文
观潮
教案 篇5 一、
导入
钱塘江大潮是大自然赐给人类的一大奇观,钱塘江观潮的盛事古已有之,南宋时,每年农历八月十八日举行观潮盛典。潮来之前有水军操练,轰轰烈烈;潮来...
观潮
的第一课时教案
答:
一、
导入
同学们,我们都是在海边长大的孩子,对大海非常熟悉。你有没有见过海水涨潮?谁来说说你见到过的海潮是什么情形?刚才同学所说的海潮气势雄伟,令人赞叹。知道吗?我国的钱塘江大潮可是要比其他地方的海潮更宏伟,更壮观。想不想去欣赏?这节课就让我们一起去──
观潮
。伸出手,跟老师一起写课题...
四年级语文
《
观潮
》说课稿
答:
四年级语文
《
观潮
》说课稿 一、说教材 《观潮》是义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册第一组第一课。这是一篇十分优美的写景的文章,描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。全文共5个自然段,先总写,然后从“潮来前、潮来时、潮来后”三个方面,描写了大潮由远而近、...
【虹鸟莫白试讲90+】第三讲《
观潮
》--教案模板与示范
答:
老师挑选了小学
四年级
上册的课文《
观潮
》为例子,首先我们来看一下如何
导入
的。 1、导入 好的导入能够达到课未始情意浓的状态,好的导入可以从一开始就吸引到考官的注意力,也能保证自己在导入环节不出现失误。 这个导入形式就是搜集资料,课前让大家搜集关于钱塘江大潮的资料。那这个时候呢讲课之前让大家对钱塘江大潮...
观潮
教案
答:
一、新课
导入
。 作者用笔生动地描写了他第一次观看钱塘江大潮的情景,把潮来之前、潮来之时、潮来之后的景观写得有声有色。(板书:声、色)
观潮
人的情绪随着大潮声和色的变化越发高涨,读了使人如临其境。 二、讲读第一段:潮来之前 1、课文一开头就把作者观潮后的感受写得清清楚楚,齐读第1自然段,找出写...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
《观潮》教学设计
《观潮》课文导入
观潮的导入语怎么写
观潮教案导入新课
观潮课文四年级上册教案
四年级上册《观潮》课文
观潮教学设计详细版
观潮教学设计教材分析
观潮课文教案实践总结