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观潮第一课时教学重难点
课文
观潮
的
教案
设计
答:
2.运用词汇看得出,同学们在阅读课文的时候,还挺注意词语的积累,不过,会不会用了 呢?咱们来自我检验一下,我这儿有一段话,可是不完整,你们能不能在括号中用上今天学到的词语,使这段话表达得清楚通顺呢?师出示一段话:今天,我去海宁
观潮
。潮来之前,江面上()。可潮来时,却一浪一...
观潮
的
第一课时教案
答:
刚才,大家很有感情地朗读了描写潮水的句子,不过,把
观潮
的顺序打乱了。其实,作者写得可有顺序了。现在,把书反扣上,看看你能不能把屏幕上这五句打乱顺序的话按正确的顺序排好。作者正是按照时间的推移,抓住了浪潮由远及近样子及声音的'变化写的。先看看样子的变化,将它变成画面。刚开始是一条...
课文
观潮
两
课时教案
参考
答:
七、说课精要 :字词教学,除生字外,还要注意"方""城""倏尔""文""溢目""江干"等常用词的教学。多练习诵读,预习时布置学生根据注解把文章译成白话文。八、教学后记 《
观潮
》第二
课时教案
教学目的
1
、学习本文写景记事相融合,正面描写与侧面描写相结合的方法。2.学习结构得当,语言精练的特点。教...
观潮教案第一课时
答:
8、师归纳板书:闷雷滚动,出现一条白线,人声鼎沸、沸腾。9、
重点
交流“那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色的'战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好象大地都被震得颤动...
《
观潮
》
教案
答:
一、教案内容:《
观潮
》第二
课时
二、教学目标:
1
、小组合作,探究课文3、4自然段,了解钱塘江大潮到来时的情景,体会其雄伟壮观。2、理解,积累并运用课文中描写潮水的语句,熟读成诵部分语句。3、体会作者留心观察,抓住事物特点有顺序的描写方法。三、
教学重点
:理解,积累并运用课文中描写潮水的句子;...
四年级语文上册《
观潮
》
教案
设计
答:
本文的
教学重点
是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观,
教学难点
是体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。 三、教学准备 词卡 四、教学时间 2课时 五、教学设计
第一课时
一、 板书课题,比较“观”字 1.同学们已经预习了课文第一课,谁来说说课题?(板书:
观潮
) 2.题目中,出现了一个“观”字,课文中...
《
观潮
》的
教案
课件
答:
第一课时
一、
教学
目标 1、能正确拼读注音的生字,学会8个生字。
重点
学习"若、昂、崩、震"这四个易错的生字;读写"平静"等九个词语,能够理解并运用这些词语。2、初读课文,大致了解课文的结构:按潮来前、潮来时、潮来后三部分来写文章。3、重点阅读课文第一自然段,学生通过自读课文能读懂些...
《
观潮
》2022
教案
参考
答:
教学重点难点
1、理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 2、感受钱塘江大潮的壮观景象,体会当时人们的心情。 3、学习作者有顺序、抓特点的观察方法,提高学生观察事物的能力。 课前准备 1、多媒体课件。 2、搜集反映钱塘江大潮的文章和图片。 教学时数 2
课时 教学
过程
第一课时
一、 直奔“潮”,整体感知 1、 ...
八年级上册语文《
观潮
》
教案
答:
教学重点
1 生词及文言常用词汇。 2 结构安排、语言组织、白描手法等方面的艺术特点。
教学难点
1 对钱塘潮形成直观整体的印象。 2 感受自然之美和传统文化美。 课时 2
课时 教学
设计
第一课时
一、导入新课。 1 传看相关资料,要求学生讲诉自己心目中的钱塘潮。 讨论,描述。 2 要求学生了解时代背景和当...
《
观潮
》语文
教案
设计
答:
教学重点
感受钱塘江大潮的雄伟、壮观,学习作者有顺序、特点的观察方法。课时安排 2
课时 教学
过程
第一课时
一、 揭示课题,导入新课。二、 初读课文,整体感知。1. 教师范读课文或学生听录音朗读。学生思考:钱塘江大潮给你留下了什么样的.印象?2. 学生轻声自读课文。要求:读正确,读通顺。3....
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