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语文课程的性质和地位是什么
语文课程的性质
个
地位是什么
?
答:
性质:是一种社会学科。地位:非常特别以及及其重要
。你什么都不好但你语文好就可以很好的生存交流获得别人的认可。它是社会发展到一定阶段的产物,学好它,是社会的要求。
语文课程的性质包括
语文课程的性质是什么
答:
1、课程性质与地位:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。2、工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。3、
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展
。4、语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。5、语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务...
语文课程的性质和地位
答:
语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化
。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。
具有工具性与人文性的统一特点
。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科,中国语文教科书一般讲...
课程性质
、
地位
、基本理念
答:
语文课程很强的实践性
母语教育:学习资源,实践性:多读多写,日积月累,体会、把握、运用语文规律。汉语言文字的特点,对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响,良好语感、整体把握 (三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ——学生是学习的主体、综合性学习 学生是学习的主体...
课程性质与课程地位的
关系
是什么
答:
课程地位和性质:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。它主要是运用社会学、社会心理学、管理学、组织行为学、教育学等学科领域的知识或原理探讨班级管理与教育的一般原理包括班级的功能、班级组织与规范、班级人际...
语文课程的性质和地位是什么
答:
语文课程的性质和地位是什么
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小学
语文
新
课程
标准
的性质是什么
答:
课程性质与地位:
语文是最重要的交际工具
,是人类文化的重要组成部分.
工具性与人文性的统一
,是语文课程的基本特点.
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展
.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础.语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位.
语文课程的性质是什么
?
答:
1. 语文课程首先是一种重要的交际工具,它在人类文化中占据着重要的地位。这个定义中的“交际”和“人类文化”两个词汇,以及两个“重要”的形容词,揭示了
语文课程的工具性
和人文性双重性质。2. 语文课程是一门综合性、实践性的学习课程,旨在让学生初步掌握运用祖国语言文字进行有效交流和沟通的能力,...
小学
语文课程的性质是什么
?
答:
一、课程性质与地位
语文是最重要的交际工具
,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一
,是语 文课程的基本特点。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展
。语文素养是学生学好其他课程的基础,也 是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义 务教育阶段...
怎么理解
语文课程的性质
答:
语文课程的性质,是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据.我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向. 《语文课程标准》以全新的理念提出:“
语文是最重要的交际工具
,是人类文化的重要组成部分.
工具性与人文性的统一
,是语文课程的基本特点.”这一科学...
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