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走月亮板书设计
小学语文四年级上册
走月亮
教案
答:
(板题:
走月亮
)读课题。 二、识字学词 (一)识字 1、自主识字。 ①请同学们翻开书,默读课文,利用课后拼音认识生字并注音,标出文章段落序号,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。 ②学生自学,老师巡视。
设计
意图:告诉学生将要学习的内容,使其明确教学目标。让学生知道学什么,学到什么程度,并知道怎样才能学好。确...
部编版四年级上册语文
走月亮
教案
答:
1、播放柔和的音乐,让学生在音乐声中自由阅读短文《
走月亮
》,要求读正确,读通顺。 2、指名说一说:读文后,你们的眼前浮现出哪些画面? 画面一: 一轮皎洁的明月高挂在空中,柔和的月光照亮了一个依山傍水的小村庄。 画面二: 一个和妈妈手牵手伴着月光在村子里散步的小男孩。 3、质疑:“我”和妈妈伴着虫鸣、...
部编版小学四年级上册语文第二课《
走月亮
》教学
设计
3篇
答:
【篇一】部编版小学四年级上册语文第二课《
走月亮
》教学
设计
教学目标 1.认识“鹅、卵”等7个生字,会写“牵、鹅”等13个生字。 2.有感情地朗读课文,背诵第4自然段。 3.在读中感受月光下美丽的景象,体会“我”与阿妈之间浓浓的亲情,体会月光下作者获得的无限乐趣。调动学生的生活经验和情感体验,谈自己的切...
小学四年级语文《
走月亮
》精选教案模板
答:
板书设计
:
走月亮
景美———情浓 (调动感官走月亮) 四次我和阿妈走月亮 小学四年级语文《走月亮》精选教案模板二 教学目标: 1.指导学生识字,学会本课的6个生字,认识7个生字。 2.有感情的朗读课文,体会月色下的美好意境,培养学生细心观察生活细节的能力。 3.正确流利地朗读课文,在读中感受月光下美丽的景象...
四年级语文《
走月亮
》教案
答:
把你的感受在小组里讲一讲,然后全班交流。2、其实亲情就在我们身边,只要我们细心观察生活中的点点滴滴,会发现我们被浓浓的亲情包围着,是那样的温暖,那样的幸福、快乐。五、课后作业 摘抄描写月夜美景的段落或句子。
板书设计
:
走月亮
景美———情浓 (调动感官走月亮) 四次我和阿妈走月亮 ...
四年级语文上册《
走月亮
》优秀教案
设计
答:
本课教学
设计
我预计了四个环节。一是初读课文,对前置性字词学习予以复习,初步感知课文内容,二是理清文章脉络,明白我和阿妈
走月亮
去了溪边,果园,还有许多的地方。第三个环节:以探究点“我和阿妈每到一个地方都看到了什么?听到了什么?想到了什么?”为统领组织同学自读勾画,小组交流,明确内容,展开小组间的竞赛,对学...
四年级上册语文课程教案
答:
教学
设计
一、师生谈话导入 师:同学们,你们和妈妈一起散过步吗?你们去过什么样的地方?当你和妈妈在一起时,你有什么感受? 今天,就让我们跟随一位小朋友和她的妈妈一起散步,再来感受一下吧。(教师
板书
:
走月亮
)(课件出示2) 师:我国南方一些地区的习俗,常在有月亮的晚上,到户外月光下游玩、散步、嬉戏,称为“走...
课文中是怎样描写想象画面的?
答:
3.课文《
走月亮
》我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……(出示课件5)师:作者又是怎样描写想象画面的?(
板书
:听到)4.读了文章,你还能“闻”到什么?(板书:闻到)a.小组交流。b.构思巧妙、大胆合理,感情真实。c.介绍时,要观察生活,表现生活,想象不是胡编乱想。d.要表达出自己的...
走月亮
是什么体裁的文章?
答:
走月亮
课文原文 秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。月儿是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了村间的大道和小路……这时候,阿妈喜欢领着我,在洒满月光的小路上漫步。走哇走,啊,我和阿妈走月亮!细细的流水,流着山草和野花的香味,流着...
2022年中秋假期安全主题班会教案
答:
1、
设计
别致精美的月饼图案 2、画出自己见过的
月亮
形状 五、小结。 2022年中秋假期安全主题班会教案篇8 活动目标: 1、能回忆我吃过的月饼,在月饼上画出图案。 2、激发幼儿创作的欲望,引起对中秋节活动的兴趣。 3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。 4、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动...
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