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这句话与其他几句是什么关系
这句话与
文中
其他句子
的关系
是什么关系
答:
这句话与文中其他句子的关系是总分关系
。根据查询相关信息资料显示,这段话是围绕日月潭景色宜人这句话来描写日月潭的,与文中其余话的关系是总分关系。
围绕着某
一句话
写的几句话,
这句话跟其他几句
话
是什么关系
答:
答案是
总分关系
。
文章都是围绕第
一句话
写,
这句话与其他
句子的
关系是什么
?
答:
总分的关系
。第一句话是全文的灵魂(中心句),其他都围绕它来写。祝你快乐,学习进步!
...我们身边
这句话
来写的,它与后面
几句
话
是什么关系
?
答:
是总分的关系
。先总述再分述。
...像拨开云雾见到了青天。
这句话
前后两部分
是什么关系
?
答:
前后两部分的关系是:后半部分是对前半部分形象具体的说明,是比喻的事物和被比事物的关系
。 这句比喻句是把刘备听了分析群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后,那种茅塞顿开的心情,比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴,当他求得了贤才,并听了贤才的一番话语之后,心里顿时变得疏朗、明澈...
“民不知有辟,
这句话与
“刑不可知,则威不可测”有
什么关系
?
答:
这样说来,“刑不可知,则威不可测”也可以理解,(在古代统治阶级看来),他们不让民众知道制定了什么法律,当民众触犯了法律的时候对他们进行惩罚,这样民众就会对那些存在但他们不知道的法律产生恐惧,这样他们就会易于被统治,法律也就产生了威慑的效果.这正是统治阶级想要的效果 ...
《真理诞生与一百个问号之后》
这句话跟
课文的第1自然段之间
什么关系
,都...
答:
相互照应,告诉我们真理诞生与一百个问号之后,只要努力追求,就能成功。
建国君民教学为先
这句话
反映了教育
与什么
的
关系
?
答:
建国君民教学为先
这句话
反映了教育与社会政治的
关系
。意思为治国安民,第一要务就是推行道德教化。这反映的是教育与社会政治的关系。出处战国·乐正克《学记》玉不琢,不成器;人不学,不知道。是故古之王者建国君民,教学为先。《兑命》曰:“念终始典于学。”其此之谓乎!译文:玉石不经过雕琢,...
...有时还面临着受到驱逐
和
迫害的风险。
这句话是什么
意思?
答:
这句话
一语双关。其一,它讲出了科学发明、发现过程中的的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,“我”用幽默自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让我有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇。作者把自己跟世界上有重大发明与发现的人列在一起,这是能让自己真正...
...在
这句话
里是什么结构。instead与前后语句的
关系是什么
呢?_百度知 ...
答:
相反的,新观念认为,适应性潜意识是一种能够快速平静的处理大量我们所需要的信息的大型电脑,使我们能够保持作为人类的功能。instead在这里是一个副词,放在句首句中句末都可以,放在这
两句
的中间要么是作者本身的习惯要么就是为了强调,这个要看上下文来理解。
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