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部编版搭船的鸟教学反思
部编搭船的鸟教学
设计
答:
第一课时 一、情境导入。1、师:你喜欢小鸟吗?说一说喜欢哪种鸟?(谈感受)2、师出示“搭船”一词,问:你搭过谁的车或船?去过哪里?(生讲)师:一次,一只鸟就搭上了一位小朋友的船,它要干什么呢?这位小朋友心里怎么想的呢?让我们快去看一看吧!引入新课《
搭船的鸟
》。二、检查预...
搭船的鸟
的读后感?
答:
这篇课文以“
搭船的鸟
”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识翠鸟的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。童心可以表现在任何年龄,下至襁褓之儿 上至耄耋老壮。童心可以出现在任何年龄段中,改变宿主的一言一行。更可以...
搭船的鸟
这一课体会
视频时间 03:31
搭船的鸟
评课?
答:
《
搭船的鸟
》是人教
版部编
本三年级语文教材中的一课。文章以:“搭船的鸟”为题,“搭”是“乘,坐”的意思,“搭船”即“顺便乘坐船”。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,拓展阅读,锻炼了学生的阅读能力。 在美读感悟之后,为每位学生发了一份材料“啄木鸟”作为拓展阅读的材料,并且在学生充分...
《
搭船的鸟
》
教学
设计
答:
1、解“搭”师:搭是什么意思呢? 生:乘、坐 师:这种乘
船的鸟
,我们从后文知道它是要去捕鱼。翠鸟赶搭我们的船,我和母亲愿意让它
搭船
,这是一个多么和谐的画面,一次多么平凡却有与众不同的旅行呀!原来人与自然和谐相处是这么的美妙。2、出示课件,总结课文内容,板书留心观察、细致...
部编版
三年级语文上册
搭船的鸟
教案
答:
教具准备】课件【
教学
过程】【课堂作业新设计】一、读拼音,写词语。mǔqīnwàizǔfù我和()坐着小船,到乡下()家里去。天下着大雨,shālāxiǎng雨点打在
船
蓬上,()地()。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。二、连一连,读一读。搭橹披着小鱼摇船衔着裙子捕嘴背着书包一、读一读,写一...
搭船的鸟教学
设计
答:
1、词语检测:搭船 沙啦沙啦 羽毛 羽毛 长嘴 静悄悄 吞下去 捕鱼 2. “
搭船的鸟
”指的是翠鸟,题目的特别之处,体现了作者与鸟相遇的方式,随机观察的好习惯。二、学习课文:1、认识细致观察,体会语言差异:(1)在文字描述中,有时候我们选择简单描述,有时候就要细致观察了。看看...
部编版
三年级上册第五单元解读与
教学
建议
答:
回答:
部编版
三年级上册第五单元解读与
教学
建议(设计)单元思维导图单元整体说明本单元是本套教材中第一次出现的习作单元,这种单元自成体系:课文分为精读课文、习作例文两类。精读课文注重引导学生体会表达上的特点,学习习作方法;习作例文为学生习作提供范例,便于学生借鉴和仿写。其间,以“交流平台”的形式对...
部编版搭船的鸟
优质课,小学语文三年级上册第15课,一起来学习
视频时间 00:58
...一到六年级的课本吗?怎么写教案?(非师范类无
教学
经验)
答:
《去年的树》《
搭船的鸟
》教案写法:教案内容一般包括课程名称、课型、课时、
教学
目标、教学重点和难点、教具、教学方法、教学过程、作业设计、板书设计、课后
反思
等部分:一、课题名称 课题名称即所授课的名称。二、课型、课时 在教案中常见的有新授课、练习课、复习课等,根据教学任务来进行划分。课时...
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涓嬩竴椤
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