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陕西省中小学教师水平评价标准条件
陕西中小学
高级职称评审
条件
?
答:
农村学校教师具备下列条件中的3条以上(破格申报人员具备4条以上),其中1、2、3条中须具备1条以上:
(1)
中学教师讲授过县以上教育部门组织的优质课
、观摩课、示范课;小学教师讲授过乡、镇统一组织的优质课、观摩课、示范课。 (2)在CN刊物上公开发表教育教学论文1篇;或在县以上教育部门组织的教研活动中交流有一定...
小学教师
评审中高的学历及其它要求是什么
答:
5、具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上
;或者具备硕士学位、学士学位、
大学本科毕业
学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要
有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历
。 (三)一级教师。 1、具有正确教育学生的能力,能根据所...
中小学教师
职称
评定
与所教学科专业相符吗?
答:
小学教师职称评定不必须与所教学科专业相符,学校因实际情况有时会安排教其它学科
。但职称晋级的职称证上必须要与教师资格证上学科一样。
请问中学二级
教师
是什么意思
答:
5.具备博士学位,并在一级教师岗位任教2年以上
;或者具备硕士学位、学士学位、
大学本科毕业
学历,并在一级教师岗位任教5年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要
有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历
。(三)一级教师。1.具有正确教育学生的...
中小学教师
教育技术能力
标准
是什么?
答:
3.具有促进对教学效果与效率进行评价与反思的意识。4.具有对教学管理的效果进行评价与反思的意识
。(四)
终身学习1.具有不断学习新知识和新技术
以提高自身管理水平的意识与态度。2.具有利用教育技术进行终身学习以实现管理能力与个人素质不断提高的意识与态度。3.具有利用教育技术为教师创造终身学习环境的意识与态度。二...
学历对
中小学教师
评职称有什么影响
答:
3、中级职称评定条件(至少满足其一):
具备博士学位
;或者具备硕士学位,并在二级教师岗位任教2年以上;具备学士学位或者
大学本科毕业
学历,并在二级教师岗位任教4年以上;或者具备大学专科毕业学历,并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上;具备中等师范学校毕业学历,并在小学二级教师岗位任教5年以上。
高级
教师
职称
评定条件
什么?
答:
具体
标准条件
:1.根据所教学段学生的年龄特征和思想实际,能有效进行思想道德教育,积极引导学生健康成长,比较出色地完成班主任、辅导员等工作,教书育人成果比较突出;2.具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能,教学经验丰富,教学业绩显著,形成一定的教学特色;3.具有指导与开展教育教学研究的能力...
安康市汉滨区2016
中小学教师
职称
评定
办法
答:
评审费的收取按物价部门批准的标准执行。七、具体要求 1.精心组织职称评审工作。各县区教体局、高新区社管局、市直各单位要认真安排,精心组织,严格按规定程序操作,严格按
陕西省中小学教师水平评价标准条件
对申报人员的材料进行审查,严格按规定时间报送评审材料。4个附件表格在安康教育网下载。2.认真审核...
中小学教师
“正高”职称怎么评
答:
教师
职称
水平 评价标准
(节选)正高级专任教师:1.学历和资历
条件
具备大学本科及以上学历,或取得学士及以上学位,担任高级教师五年以上。2.政治思想和师德条件 (1)具有职业理想和敬业精神,师德高尚,在社会上有较高的影响。(2)任教以来曾获得市级以上政府机关、教育行政部门颁发的奖励或荣誉称号。(...
教师
职称要啥
条件
?
答:
三、身心健康。四、中小学教师评聘各级别职称(职务),除必须达到上述标准条件,还应分别具备以下标准条件:(一)正高级教师。
1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念
;长期工作在教育教学第一线,为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用,出色地完成班主任、辅导员等工作任务,教书育人成果...
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