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高三语文教案
高三语文
《作为生物的社会》
教案
答:
高三语文
《作为生物的社会》
教案
【一】 一、教学目标 1、知识目标:了解相关的生物学知识,把握作者观点。 2、能力目标:休会本文幽默风趣的语言风格,品味优秀科普作家的文字魅力。 3、情感目标:激发学生对大自然、对生物的热爱情。 二、教学重点:了解相关的生物学知识,把握作者观点。 三、教学难点:休会本文幽默风趣...
高三语文
《老人与海》
教案
大全
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高三语文
《老人与海》
教案
大全一 教材分析: 《老人与海》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修3第一单元中的一篇自读课文。本单元是高中阶段的第一个小说单元,在现行高中语文必修教材中共有2个小说单元:其中必修3一个,必修5一个。可见,本单元在整个高中小说教学中占有很重要的地位,它既是初中小说学习的焊接点...
高三语文
《陈情表》
教案
答:
读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读不下泪者,其人必不孝;读《祭十二郎文》不下泪者,其人必不友。
教案
点评: 千百年来,人们常以忠则《出师》,孝则《陈情》相提并论,可见李密的具有相当强烈的感人力量。因此,本设计便从思考“情”之内涵出发,引导学生赏析本文文思缜密,脉络分明,陈情于事、寓理于情的...
高三语文教案
《咬文嚼字》
答:
高三语文教案
《咬文嚼字》(一) 教学目的 一、在理清文意的基础上,对文章进行分析评价,借鉴吸收。 二、深人体会作者“文字和思想感情有着密切的关系”的主张。 三、培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯,培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 四、知识应用能力训练。 教学时数:三课时 第一课时 教学要点 对...
高三语文
《说“木叶”》
教案
答:
高三语文
《说“木叶”》
教案
【一】 教学目标 一、了解诗歌语言的特质。 二、学习分析与综合的方法。 课文围绕“木叶”举出古典诗歌中的大量实例,通过精到的比较、分析,阐发了诗歌语言暗示性的特质。教学中可指导学生进行研究性学习,把握作者的基本观点,学习比较的方法,认真体味“木”、“树”等词语不同的意味和艺术...
高三语文
《涉江采芙蓉》
教案
大全
答:
接下来是我为大家整理的
高三语文
《涉江采芙蓉》
教案
大全,希望大家喜欢! 高三语文《涉江采芙蓉》教案大全一 教学目标 1、反复诵读,疏通诗意,感悟诗歌思想 2、分析诗歌中的意象,展开想象,运用诗歌的表现手法,体悟诗中的情感 教学重点 分析诗中意象,展开想象 教学难点 学会运用诗歌的表现手法,体悟诗中情感 教学 ...
人教版
高三语文
下册《诉肺腑》
教案
答:
人教版
高三语文
下册《诉肺腑》
教案
【一】 曹雪芹的《红楼梦》是举世公认的中国古典小说的巅峰之作,而贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧又是全书的主干,是中国古典文学史上描写最生动、表现最成功、意蕴最丰富、影响最深远的爱情故事。 “郎才女貌”是我国古代戏曲、小说中常见的才子佳人式的爱情模式,这种建筑在“怜才爱色”...
高三
下册
语文教案
:《信陵君窃符救赵》
答:
3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 教学重点和难点 1、积累重要实词、虚词与句式。 2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。 教学设想 本文属于自读课文,在教师指导下,学生对照注释理解文意。 课时安排: 二教时。 教学过程和内容 第一课时 一、介绍时代背景。 战国时代...
高中
语文
教学设计课件怎么写(5篇)
答:
结合《普通高中
语文
课程标准》的学习,在语文教学中有步骤地落实语文组的人文化的语文教育理念。培养学生具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本本事,以及运用现代技术搜集和处理信息的本事,为升高二进高三入社会打下坚实的语文基础。培养学生良好的高中语文...
人教版
高三语文
下册《宝玉挨打》
教案
答:
人教版
高三语文
下册《宝玉挨打》
教案
【一】 预习题目: 阅读课文后,思考以下问题: 1、宝玉挨打的直接原因是什么?根本原因是什么? 2、根据人物的言行,思考人物的性格。 3、黛玉探伤时,为什么会“迟到”? 附:有条件的学生读30回《宝钗借扇机带双敲,龄官划蔷痴及局外》中金钏儿挨打一段;集体观看电视剧《红楼梦》“...
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