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高中化学微课教学设计
高中化学
反应原理
微课
的
设计
与开发
答:
一、
高中化学
反应原理微课程设计原则 1.以学生为中心。教师在
设计微课
前,首先要确立学生在教学过程中的主体地位。微课在高中化学反应原理中的应用,主要是为提高学生的学习成绩,促进学生更好的理解化学知识,同时学生在
微课设计
与应用中发挥着重要作用,学生也是检验
微课教学
质量的重要手段之一。因此在微 ...
如何利用
微课
提高
高中化学教学
的有效性
答:
第一,教师要不断提升自身素养,在进行题材选择时坚持实事求是,从学生的实际情况着手,尽可能选择学生的薄弱点进行讲解,在典型案例和教师的循循善诱中不断增加学生的知识储备.第二,将动静结合理念贯穿在视频制作的各个环节,字体、字号以及颜色等要搭配到位,注重图文并茂、 井然有序,尽可能减少文字的使用量,...
祝福语毕业生给师姐成语100句文案摘抄
答:
57、③自用课件||2022高考
化学
第一轮复习化学平衡(1) 58、④
微课
学习||高三化学一轮复习系列精品微课(11)——由价类二维图入手研究铁及其化合物的性质 59、励志美文||写给高三学生和家长:自律者出众,懒散者出局…… 60、学校教育为何替代不了家庭教育?(老师转给家长看看) 61、【祝福语毕业生给师姐成语】趣味化...
高中化学微课
答辩ppt包含哪几个方面
答:
1、开场白部分,需要研究做一个简要的介绍,还可以对导师、评委和同学表达感谢之情。2、正文部分,包括问题提出、研究背景、研究方法、实验结果和数据分析等内容,需要对研究进行详细的说明和论证,同时还要用数据和图片等展示方式来支持观点。3、总结部分,需要对研究进行一个完整的总结,并且展望未来的研究...
南京市第八届
微课
大赛获奖名单
答:
一等奖:杨越老师的《英语写作初步指导》。
微课
二等奖:史加利老师的《
高中化学
:化学平衡》。微课三等奖:李霞老师的《数学数据分析》微课。优秀奖:1. 陈莉莉老师的《齐心协力实现一个梦想》微课2. 邵慧丽老师的《中学生的时间管理》微课3. 卢珊珊老师的《时间轴——写好读书笔记》微课总体来看,这届...
新东方陆艳华
化学教学
视频谁有啊
答:
高中化学
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中化学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
高中化学
学习资料,我们老师推荐去一个叫“优学点点”微信公众号查看,大 ...
答:
高中化学
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中化学优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
如何评价
微课
评语
答:
“
微课
”资源以
教学
视频为核心,还包含学生练习测试、反馈评价等,它们以一定的结构组合呈现,共同营造与具体教学活动紧密结合、真正符合教学实际的.“微教学资源环境”。为进一步推动
高中化学
优质教育资源共建共享,提升中学课堂教学中资源的使用效益,经研究,将在本次研讨活动尝试开展微课(视频)评选活动。 一、评选要求 1...
教师个人计划
答:
首先要制定以
教学设计
为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一段时间摸索的过程,我们才能吃透整套教材的编排体系,了解这一学段的知识框架,弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活动的主题就是深挖教材。在教研活动时,各备课组聚在一起,仔细研究教材,制订教学目标,查找资料,探索教...
如何应用信息技术手段对
微课教学
答:
比如在教学课件的制作中,用一般Powerpoint等简单软件即可完成的课件就没有必要非要采用其他更高级的软件,只要达到预期的效果即可以。也可以发挥网络的优势,使资源共享(现在的网络中可以搜索到大量的较实用的
化学教学
软件)。但在实际应用中,我们发现有的教师在制作课件,特别是一些课件的评比,一味地追求...
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