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高中政治教学设计模板及案例
高一
政治
课堂
教学案例
答:
高一
政治教学案例
分析一 培养学生归纳和演绎相统一的思维 方法 科学认识是一个由个别到一般(归纳)、又由一般到个别(演绎)的反复过程。政治课教材的编写采用了归纳与演绎、分析与综合相结合的方法,是有针对性地培养学生这些思维方法的有效资源。这些思维方法也是
高中
思想政治课学科能力的重要方面。 l、归纳方法是从个...
高中政治
必修4《社会发展的规律》
教案
答:
生产力和生产关系的矛盾,经济基础和上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾。这两对矛盾所涉及的三个方面,即生产力、生产关系(经济基础)和上层建筑,囊括了社会生活的基本领域既经济生活、
政治
生活和文化生活。 这两对矛盾运动形成了人类社会发展的基本规律,即生产关系一定要适应生产力状况的规律,上层建筑一定要适合...
高中政治教学案例
答:
《
政治
生活》第三单元《建设社会主义政治文明》通过对三项政治制度的分析让学生感受到我国政治文明的建设和发展程度,本课时内容《处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣》是学生理解民族区域自治制度的前提,学好本课时内容可以让学生更好地理解民族区域自治这一基本的政治制度并在实践中能够自觉地落实到行动中学情分析这...
求一个
高中政治
课试讲20分钟的
教案和
PPT,要求与生活实际相结合,容易讲...
答:
案例
法,小组讨论法,情景模拟法。四、
教学
过程 环节一:课堂导入 多媒体展示案例:张某和李某合伙偷盗,平分赃款;公交车上的爱心专座;李明的爸爸给学校捐款5万,学校推选李明为校学生会干部。思考:你认为上述行为中,那些是公平的?那些是不公平的?为什么?学生回答,平分赃款不算是公平,因为赃款的取得...
高二
政治
必修3矛盾是事物发展的源泉和动力
教案
答:
人教版高二
政治
必修3矛盾是事物发展的源泉和动力
教案
【学习目标】1、识记矛盾的含义、矛盾的同一性和斗争性、矛盾的普遍性和特殊性。2、理解矛盾的同一性和斗争性的辩证关系、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。【重难点】矛盾的基本属性、矛盾的普遍性和特殊性关系原理 一、自主学习 二、合作探究 合作...
高二
政治
必修3文化在交流中传播
教案
答:
人教版高二
政治
必修3文化在交流中传播
教案
一、授课类型:讲授新课 二、授课时间:40分钟 三、授课方式:多媒体 四、
教学
目标 1、知识目标 (1)识记 ①文化传播途径有哪些。②文化传播的传播媒介的过程及作用。(2)、理解 ①现代传媒的产生是否意味着旧的传媒的消失。②中法文化交流的作用。(3)、分析...
高中政治
必修2《共创幸福生活》
教学设计
:政治必修二教学设计
答:
高中政治
必修2《共创幸福生活》
教学设计
一、教学目标: 知识目标:通过感受身边的民主管理, 对照村民自治和城市居民自治的有关制度和法规,了解公民参与民主管理的途径和方式,理解公民参与民主管理的意义。 能力目标:通过探究基层群众自治的现实问题,运用学科理论分析现实问题,提高政治参与能力。 情感态度价值观目标:感受社...
高二
政治
必修3弘扬中华民族精神
教案
:高二政治必修四知识点
答:
人教版高二
政治
必修3弘扬中华民族精神
教案
一、
教学设计
说明 1、指导思想 《弘扬中华民族精神》属于知识课型,又能渗透责任感和国情教育,因此教学中要以详实的历史史实、民族文化为依据,以社会现实和学生的生活为认识基础,通过感性材料的积累和历史典故、名言警句的收集归纳中华民族精神的内涵及其伟大作用...
关于
高中政治
说课稿
教案
范文合集大全
答:
1. **
教案
一改写 在初中“思想品德”过渡到
高中政治
学习,我将以《环境与责任》为例,阐述
教学设计
。本节课作为人教版第XX单元第XX课的首个框题,它强调公民对环境保护的意识和行动。教学目标包括知识理解、能力培养和价值观塑造。通过“情感体验”和“启发式讨论”方法,引导学生认识到环境保护的重要...
高二
政治
必修四《人的认识从何而来》
教案
答:
高二
政治
《人的认识从何而来》
教案
一、
教学
目标 1.知识与技能:通过命题判定、概念再判断等方式,能够理解实践概念、特征以及实践与认识的关系;能够全面深刻地把握实践对认识的决定作用,初步利用“实践观”来分析现实生活。 2.过程与 方法 :通过对命题的是非判定,思考实践与认识的辩证关系;通过对实践概念的再判断,...
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