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《幸福拍手歌》打击乐教案
如何培养创造能力 中小学唱歌课教学中培养学生即兴创造能力的几点做法...
答:
教师应善于选择情绪特性较为明显的歌曲作品,如欢快跳跃、优美抒情、热情奔放等符合儿童心理特点的歌曲,如《快乐的节日》、
《幸福拍手歌》
、《小胖胖》等。这一教学环节开始之初,教师可以先播放两三遍歌曲,并且进行一些必要的提示和引导,让学生充分感受旋律的起伏、节奏的强弱、歌词内容表达的感情基调、歌曲的风格特征等...
《小雨沙沙》说课稿
答:
学生边用耳朵听
《幸福拍手歌》
同位之间边跟着节奏打节拍,这种结合平时小朋友们所玩的游戏进行教学,既形象化,趣味化,又直观化,学生很快就学会了,即使接受能力差的孩子在这种直观性的学习中,也能很轻松的掌握。然后请几组小朋友上台表演,比一比看谁拍得最好,台下的小朋友做评委,并给拍得最棒小组奖励小红花,...
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