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一二年级关于春天的课文
北京的
春天
原文和
课文
你喜欢哪一个为什么?
答:
喜欢北京的
春天的
原文,首先原文是最开始的课本,是后期经过一些修饰的,我觉得原文更能展现出这个作者,或者是这本书的内容
巨人的花园读后感
答:
我觉得自私是一种痛苦,分享才是最快乐的。 巨人的花园读后感9 读完《巨人的花园》后,我深深地体会到:如果快乐自己独占了,春姑娘拉也拉不回来;如果快乐和大家一起分享的话,一年四季都像春姑娘一样美丽! 在生活中,我看起来朋友很多,实际上,我和
课文
中的巨人是一样的。一、
二年级
时,我是二班的“女王”和“暴...
初一的老师作文
答:
我的小学是在一所普通的农村小学念的,念一、
二年级
时,真的是“泥桌子,泥凳子,中间趴个泥孩子。”印象最深的是教数学的王老师,他打破了我们以前对老师...从此,我爱上了朗读,经常一个人在屋子里忘乎所以地朗读
课文
。马老师的普通话教学在当时的农村中学真是一道亮丽的风景,他带给我们多少对现代文明的向往呀!
幼儿园大班音乐教案
答:
1
、师:我们用刚才编好的动作,重新再来跳一遍好吗? 2、请好的幼儿来表演跳圆圈舞,其余幼儿观看、模仿(先个别再集体) 3、集体表演圆圈舞,教师加入其中。 六、听音乐跳出活动室。 活动反思 《洋娃娃和小熊跳舞》选自教材人音版版
二年级
上学期。歌曲是一首欢快活泼的歌曲。这堂歌曲新授课的教学目标是指导学生用...
美好的回忆作文
答:
哦,原来小学里的走走、瞧瞧,就是去
课文
里边神游啊!
二年级
,我写出了第一篇作文;三年级,我终于清楚明白地读出一篇英语短文……每条走廊,都曾有过我们的欢笑,每个角落,都曾有过我们的身影。
春天的
那些粉蝶告诉我要给它们自由;夏天的那只斑鸠教导我别再囚禁身边的小生命;秋天里的蒲公英对我说大自然也是那样美好;...
2011,6月的四
年级
下册语文期末试卷马上就考拉急
答:
10.根据
课文
内容填空.(
1
)《赠王伦》着首诗是( )朝诗人( )写给临别朋友的一首诗,表达了作者( )之情,其中后两行的意思是( ).(2)《回乡偶书》这首诗的作者是( ),"偶书"的意思是( ),其中前两行的意思是( ).4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
描写
了( )的场面,表达了诗人对好友( )之情.5.《...
2010宝安区初中
二年级
上学期末期语文试卷
答:
①《孙权劝学》选自___主持编纂的一部编年体通史《___》,吕蒙在孙权的劝导下开始读书,很有成效,鲁肃认为他早已不是“___”。吕蒙则自信地说:“___”。可见,
课文
人物语言简洁传神 ,极富表现力。②柳宗元的一则___(体裁)《___》(篇名),有两个成语出自该文,它们是:___、___。③人...
《秋天的雨》
课文
教学反思
答:
二年级
学生对知识的理解比较肤浅,停留在表面现象,因此,本节课借助第二自然段的学习教给学生理解词语的方法:“五彩缤纷”,这个词语比较抽象,让学生一边读文,一边浮现景物的画面,读完
课文
后学生很快地理解了词语的意思,并让学生告诉我你们理解词语的方法吗?学生说:在语言环境中理解词语。这一自然段语言也特别优美,在...
初一春这篇
课文
赞春分别赞颂了
春天的
什么特点
答:
作者按照盼春、绘春和赞
春的
思路来结构全文。在绘春部分,依次描绘了五幅美丽的图画,分别是春草图,春花图,春风图,春雨图和迎春图。最后运用比喻,突出了春天新、美、力的特征。
父亲树林和鸟中有哪些优美的句子?
答:
2
、冬天最美是早晨,落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满霜的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时,那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!3、童年时,一个
春天的
黎明,父亲带着我从滹沱河岸上的一片森林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下...
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