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一只窝囊的老虎四年级
一只窝囊的
大
老虎
中我的心情是什么?
答:
课文《
一只窝囊的
大
老虎
》中“我”的心情:期待表演,想在台上露脸,获得大家的掌声。全文分三部分:第一部分(1-2):写“我”一直想上台表演。第二部分(3-19):写“我”上台扮老虎,演出没成功。第三部分(20-21):写“我”演出失败后寻找失败的原因。
一只窝囊的
大
老虎
的起因经过结果?
答:
起因:写“我”一直想上台表演。经过:写“我”上台扮
老虎
,演出没成功。结果:写“我”演出失败后寻找失败的原因。本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演
一只
大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。
一只窝囊的
大
老虎
本文可以提出什么问题并解答?
答:
问题:
一只窝囊的
大
老虎
本文指的批注的句子该如何批注?1、分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出,老师让“我”扮演老虎这个角色很为难,做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心,满足“我”的...
《
一只窝囊的
大
老虎
》应该怎样批注?
答:
问题:
一只窝囊的
大
老虎
本文指的批注的句子该如何批注?1、分派到最后,她看了我半晌才下决心说:“就这样吧,你扮老虎。”从这句话中“看了我半晌”的动作描写和“就这样吧”的语言描写可以看出,老师让“我”扮演老虎这个角色很为难,做出这样的决定应该是为了照顾“我” 的自尊心,满足“我”的...
一只窝囊的
大
老虎
的读后感?
答:
写读后感要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,因为读后感是一种议论文,很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。对所接触对象的外表、内容、本质的了解和思考所做的观察、分析、归纳、总结的书面记录。正文:《
一只窝囊的
大
老虎
》这篇课文,讲的是作者想...
读完叶至善的《
一只窝囊的
大
老虎
》一文,我想说什么?
答:
文章内容写的很好,对自己的感悟很大,
老虎的
窝囊体现在不同的方面。《
一只窝囊的
大老虎》本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。我认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动...
怎么写《
一只窝囊的
大
老虎
》读后感?
答:
一只窝囊的
大
老虎
》这篇课文,讲的是作者想在台上露露脸,老师给了他当大老虎的机会,可是他在台上表演老虎时却演砸了!通过这件事儿告诉我们一个深刻的道理:台上一分钟,台下十年功。读了这篇课文,我不由地联想到我自己的事。有一次我看见我们班的刘意明打篮球打得非常棒,他还会打出许多花样...
四年级
上册
一只窝囊的老虎
生字组词和拼音
答:
四年级
上册
一只窝囊的老虎
生字有:段、俩、练、裤等。段:duàn(阶段、分段、段落)。俩:liǎ(我俩、咱俩)。练:liàn(练习、练笔、操练)。裤:kù(裤子、短裤、棉裤)。逃:táo(逃跑、逃避、逃离)。罩:zhào(头罩、口罩、罩子)。亏:kuī(多亏、幸亏、亏损)。挖:wā(挖洞、挖开...
人教版
一只窝囊的老虎
讲了什么?
答:
主要讲述了:《
一只窝囊的
大老虎》一文是叶至善回忆他童年时候,羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目,并期盼自己也能参加表演,终于有机会进行演出扮演
一只老虎
,到认为自己演出没成功,最后一直寻找失败原因的心理历程,表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。
四年级一只窝囊的老虎
笔记
答:
四年级一只窝囊的老虎
笔记如下:作者介绍:叶至善(1918—2006),江苏苏州人,出版家、科普作家。叶至善先生是叶圣陶老先生的长子。他从1945年开始从事编辑工作,作为一名科普作家,他对事物常抱有一种探求和求真的心态,追求至善的文字境界。代表作有《失踪的哥哥》《花萼与三叶》《未必佳集》等。近义词...
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