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一只窝囊的老虎课后题
四年级语文
一只窝囊的老虎
中我真的砸锅了吗
答:
除了
课后习题
二提示的两处“我的心情”,文中很多语句细腻地展现了
一个
孩子的内心,值得联系上下文、结合生活实际细细品味,值得引导学生斟字酌句感受语言的魅力。1.课文主要写了一件什么事?写了作者小时候好不容易得到一次演出机会,扮演
一只
大
老虎
,但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。2....
一只窝囊的老虎
这篇课文
题目
可以怎样改一改?
答:
题目
不再建议更改,“窝囊”一词写出了所扮演的这只
老虎
的特征,这也是文章要表达的主要部分,显得格外有趣,所以题目不能改。《
一只窝囊的
大老虎》本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真...
一只窝囊
里的大
老虎
一句话归纳选文主要写了什么?
答:
《
一只窝囊的
大老虎》一文是叶至善回忆他童年时候,羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目,并期盼自己也能参加表演,终于有机会进行演出扮演
一只老虎
,到认为自己演出没成功,最后一直寻找失败原因的心理历程,表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。
安慰
窝囊的老虎
作文怎么写?
答:
安慰
窝囊的老虎
作文的写作方法如下:1、了解窝囊的老虎:在开始写作之前,我们需要对窝囊的老虎有
一个
清晰的认识。这个老虎是否因为某些原因而表现得不够自信或者没有发挥出自己的潜力,它是否遭受了挫折或者失败,这些都是我们需要了解的问题。2、建立联系:在了解窝囊的老虎之后,我们需要找到与它建立联系的...
《
一只窝囊的
大
老虎
》是按什么顺序写的?
答:
一只窝囊的
大
老虎
以时间为序。按照分派角色——(排练节目)——(上台表演)——(找寻失败原因)。一只窝囊的大老虎主要内容:本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。第一部分(1-...
窝囊的
大
老虎题目
的好处
答:
引起读者的阅读兴趣,富有想想空间。1、在读者的心目中
老虎
一般是威猛的动物,为什么
题目
中说了是
一只窝囊的
打老虎,通过问题的出示引起读者阅读下去的兴趣。2、一只窝囊的大老虎,动作虽然笨拙,但是却很可爱,很有趣。
作者一直觉得自己演砸了你觉得我的演出
窝囊
吗你想怎么开导我呢?_百 ...
答:
“我”的演出不窝囊。我”认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一
一只窝囊的
大老虎,而是一一只“有趣的”大老虎。开导:只要自己认真、尽力了,给大家带来了欢笑,演出就是成功的。老虎不是一成不变的,不会豁虎跳
的老虎
也很可爱。出处:部编版四年级上册第19课...
安慰
窝囊的老虎
作文怎么写
答:
安慰
窝囊的老虎
作文的写作方法如下:1、了解窝囊的老虎:在开始写作之前,我们需要对窝囊的老虎有
一个
清晰的认识。这个老虎是否因为某些原因而表现得不够自信或者没有发挥出自己的潜力,它是否遭受了挫折或者失败,这些都是我们需要了解的问题。2、建立联系:在了解窝囊的老虎之后,我们需要找到与它建立联系的...
一只窝囊的
大
老虎
课文里,演出结束后,你作为我的同学,能用一两句话开导...
答:
给读者以深刻的印象。1、别难过,你的演出和排练时候一样精彩,没出差错,你看老师和同学们看了你的表演多高兴。我们的目的就是把快乐带给大家,你做到了!2、失败乃成功之母,
老虎
也有打盹的时候。努力过,重新再来。3、别难过,你的演出很精彩,没出什么差错,目的是把快乐带给大家,你做到了!
一只窝囊的
大
老虎
一文我的心情从头到尾经历了一些什么样的变化?
答:
心情变化:期待表演(想在台上露脸,获得大家的掌声)——充满自信(得到老师的支持)——紧张、狼狈(上台表演时,听见台下哄堂大笑)——窝囊(想不明白到底哪里出了问题)。《
一只窝囊的
大
老虎
》本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不...
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