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三年级写人作文的五个要素
小学生
写人作文的
四大要素 写人作文怎么写小学四
年级写人要素
?
答:
写人的
作文四大要素:时间,地点,人物和事件。事件
三要素
:起因,经过,结果要写好。
写人作文
怎么写好:1、首先审题定位人物。根据作文具体要求,你准备写谁?自己身边的人物要进行选择,是同学、朋友、老师或者亲人等,做到心中有数,确定人物。2、其次要观察或者回忆人物的外貌、动作、神态、语言等,如...
写人的作文
要有几个步骤?
答:
写人的作文
至少有四个步骤。第一个步骤就是点题。也就是先介绍人物的出场也可以使用题记,也可以使用外貌描写,或者是其他的方法都可以。第二个步骤就是选材。首先,你要选几个材料来写这个人要想好。比如说可以从
三个
不同方面来写 第三个步骤,针对某一件事。适当进行外貌描写和语言动作描写。对人物...
三百字的
写人作文
怎么写
答:
对同一个事物,一个小学生说的话肯定同大学教授说的话不一样。4 写出细节。要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动。如《胆小的我》中把礼物放在了一个明显的地方”,第二天故意给‘忘了’”。一放”一忘”,把我”胆小的性格特征,给写活了。
5
善用对比。对比是
写人作文
经常用到的写作...
一
年级
写
作文
四大
要素
答:
四、作文大目标的逐年级分解: 一年级字词,二年级句子,
三年级
片断,四年级篇章,
五年级
综合,六年级提高。 五、实施五项训练 根据认识是
作文的
核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练: (一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联...
怎样指导小学
三年级
学生
写人作文
答:
小学
三年级的
小朋友 1、纠正错别字。语句通顺。2、尽量真人真事。真情实感。3、字数300字吧。我小学时候的要求我忘记了 可以读范文。
写人
分为很多。三年级的小朋友。可以通过简单的外貌描写和叙事来写某人的特点。可以写同学。老师。父母。亲人。最好准确的找到好的例子和欠缺的例子,进行对比。有实际...
小学
三年级作文
如何
写人
答:
详细一点的 小学
三年级作文
辅导,人物 。为了更具休、生动地写好自己,也为了日后能更准确、有序地写好其他人,我们可以这样来进行 。一、包括哪些方面?外貌描写也叫 .包括
描写人物的
长相、衣着、神态、姿态等。例1 我们班里有这样一个小男孩,他个子不高,身体就像一探小树,而四吐像刚长出来的小...
写人作文的
技巧和方法小学
三年级
答:
哦,秋天原来是红色的。一阵阵秋风吹来,一股诱人的芳香扑鼻而来,令人心旷神怡。原来,不远处的菊花正在争奇斗艳,竞相开放,一团团,一朵朵,一簇簇,粉的像霞,白的如雪,红的胜火,黄的似金。秋天又是个丰收的季节,田野里的稻谷已经熟了,他们结出了沉甸甸的金黄色麦穗,高兴得直不起腰来,...
三年级的写人作文
应该怎样去立意呢?
答:
三年级写人的
品质可以用比喻、排比、拟人等修辞手法。①拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界②真诚是美酒,年份越久越醇香浓型;真诚是焰火,在高处绽放才愈是美丽;真诚是...
写
作文的
六
要素
是什么
答:
记叙文六要素一般指时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果。 一般的记叙文中经常出现时间模糊、地点不明甚至不交代的情况。 其实此处的“要素”是写记叙文时必备的,孩子从小写
习作
必须交代清楚六要素,至于现在文学的模糊性,是一个时代的产物,可是这些基本的文体知识还是需要严格掌握的。 还有一种说法是记叙文
三要素
为...
写
作文写人
重点要怎么写
答:
写人的文章
,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两、三件事来写一个人)。选择事例时,要选那些能打动人、影响人、感染人,给人印象深刻的事例,也就是要选择典型、新颖的事例。
作文
时,你第一个想到的事例不要用,第二个想到的事例也不要用,第
三
个甚至是第四、第
五个
想到的事例,你用...
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