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两小儿辩日说课稿一等奖
学奕译文
两小儿辩日
译文
答:
寓意:做事情不能三心二意,要专心。
两小儿辩日
孔子去东方游学,见到两个小孩在争辩,就问他们争辩的原因。一个小孩说:“我认为太阳刚升起的时候距离人近,而到正午的时候距离人远。”另一个小孩儿认为太阳刚升起时离人远,而太阳远行到中午时离人近。一个小孩说:“太阳刚出来升起的时候看起来像...
七年级上册短文两篇课时作业 急啊
答:
两小儿辩日
《列子》目录 题目注音 原文注释译文读法科学解释 作者介绍 人物人物介绍 主旨人物介绍 主旨[编辑本段]题目注音 两小儿辩日 (liǎng xiǎo ér biàn rì)[编辑本段]原文 孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。 一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。 一...
学奕的翻译
答:
一、译文 弈秋是全国擅长下棋的人。让弈秋教导两个人下棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心想着有天鹅将要飞来,想要取来弓箭将它射下来。虽然他们二人一起学习下棋,但后者的棋艺不如前者好。难道是因为他的智力不如前一个人吗?有人说:不是这样的...
文言文里有"只""事情"意思的字 以及文言文常用字 急
答:
利用文言文的阅读方法试着学习,达到理解背诵。 2、运用文言文的阅读方法试着学习《
两小儿辩日
》。 板书设计: 学弈一人 专心致志 学有所成 一人 三心二意 一无所获 态度决定成败 三心二意——失败 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 ...
求:学弈
两小儿辩日
的翻译~~~`快啊明天就要交了~~~`求求帮帮忙啊...
答:
两小儿
:善于观察,执着探究,大胆质疑.[编辑本段]主旨 多角度思考问题,学无止境.学弈目录 【注音】【原文】【译文】【注释】【来源】【读法】【感悟】【
说课稿
】【教学设计】【教学设计】[编辑本段]【注音】xué yì [编辑本段]【原文】学弈 《孟子·告子》弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,...
学弈全文文言文翻译
答:
二、《
两小儿辩日
》作者简介 列子(大约公元前450年—公元前375年即战国年间,享年75岁),战国前期道家代表人物。 名寇,又名御寇(“列子”是后人对他的尊称),华夏族,周朝郑国圃田(今河南省郑州市)人,古帝王列山氏之后 。先秦天下十豪之一,著名的 道学者 思想家、哲学家、文学家、教育家。 列子,战国前期思想家...
学奕文言文翻译
答:
【
说课稿
】 一、教材及学情分析 《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,决不可三心二意的道理。 这篇课文是小学语文第九册第八组的一篇讲读课文,也是小学生接触的第一篇文言文,安排文言文的目的,是让学生感受一下文言文的语言,了解祖国悠久灿烂的文化,进一步培育热爱祖国语言文字的...
《学弈》这篇课文
答:
2、运用文言文的阅读方法试着学习《
两小儿辩日
》。 板书设计: 学弈 一人 专心致志 学有所成 一人 三心二意 一无所获 态度决定成败 感悟:学习任何东西都不要三心二意,要专心致志才能学好东西.要领悟真谛! 【关于弈秋】 古代围棋名手。孟子称弈秋为“通国之善弈者”。所赞通国善弈,虽未明定专称,已类似...
学弈文言文主旨分析
答:
两小儿
:善于观察,执着探究,大胆质疑.[编辑本段]主旨 多角度思考问题,学无止境.学弈目录 【注音】 【原文】 【译文】 【注释】 【来源】 【读法】 【感悟】 【
说课稿
】 【教学设计】 【教学设计】 [编辑本段]【注音】 xué yì[编辑本段]【原文】 学弈 《孟子·告子》 弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲...
六年级下册第一篇课文《文言文两则》的资料
答:
我的板书简单明了,通过两种不同的学习态度,得出两个相反的学习结果,对比鲜明,具有深刻的教育意义,充分揭示了课文蕴涵的道理。板书设计 学弈 专心致志——成功
两小儿辩日
的意思 孔子东游,见两小儿辩斗(1),问其故(2)。 一儿曰:“我以(3)日始出时去(4)人近,而日中(5)时远也。...
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