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义务教育制度的意义
义务教育
是什么意思
答:
义务教育是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育,其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫
教育的制度
。义务教育具有强制性、免费性、普及性和世俗性的基本特点。
义务教育的
重要
意义
义务教育是依照法律规定对所有适龄儿童少年统一实施的...
全日制九年
义务教育
普及的重大
意义
答:
公益性和免费性是联系在一起的,对农村而言,从今年到明年要全部免除学费、杂费,但是对城市而言,这还需要一个过程。实际上,要免除义务教育阶段的杂费,就涉及到很大的财政问题。现在国家就是要下决心解决这个问题。如修订的义务教育第二条规定,国家实行九年
义务教育制度
。义务教育是国家统一实施的所有...
义务教育的
定义
答:
义务教育的意义
:1、平等教育机会 义务教育确保了每个儿童都有平等接受教育的权利。无论其家庭背景、经济状况或社会地位,每个孩子都可以获得基本的教育资源和机会,促进社会公平和平等。2、提升人力资本 义务教育为年轻一代提供了基本的知识和能力,使他们能够积极参与社会和经济发展。通过接受教育,学生可以...
义务教育制度的
内涵、重要特点有哪些?
答:
义务教育制度的
内涵、重要特点有哪些?相关内容如下:一、内涵:教育普及: 义务教育制度的核心是确保教育的普及,即使在经济条件相对困难的地区,也要确保每个孩子都能接受教育。这意味着教育不应该成为财富或社会地位的专属,而是每个公民的基本权利。教育平等: 义务教育制度倡导教育的平等。无论学生的社会...
义务教育的
重要性
答:
至于九年制
义务教育
我挺赞成,对于学生不是靠老师有没有威信,而是看老师有没有管理学生的技巧和方法,看有没有尽心,看家长在教育孩子的过程的态度和参与如何。如果老师引导得法,家长教育意识较强,参与力度较大,孩子通常是无需多费心的,特别是早期。至于留级
制度的
取消,我个人不赞成,因为当一些...
九年
义务教育制度的
重大
意义
答:
九年
义务教育
,重在培养人才。7、8、9年级的学生正是心理转向阶段,所以学校办什么特色班.重点班.提高班.快慢班是有悖教育准则的。教育部三番五申:义务教育阶段公办学校禁止举办重点学校,重点班,快慢班...不得招收择校生。教育部的关于《中小学心理健康教育指导纲要》明确提出了开展心理教育必须坚持九条...
“
义务教育
”对我们来说重不重要?
答:
义务教育
对我们来说非常重要。因为义务教育涉及孩子们从幼儿园到初中教育阶段的
制度
保证和质量保障。通过良好的义务教育会对子女和后代产生积极的重要影响,既可以让孩子们增加学业知识,又可以让孩子们在正能量的引导下成长为一个有用的,对社会有贡献的人。所以义务教育对孩子们来说和对家长都是非常重要...
贯彻实施《
义务教育
法》对推动中小学依法治校的重要
意义
答:
贯彻实施好《义务教育法》,是全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会新形势的必然要求,对于保障公民接受
义务教育的
权利、提高全民素质、实施科教兴国战略和人才强国战略,以及深入落实科学发展观,推进富民惠民、改善民生工程实施,具有重大的现实
意义
和深远的历史意义。市人大常委会高度重视《义务教育法》的贯彻实施,组成执法检...
什么是
义务教育义务教育有什么
特点
答:
义务教育的含义
及特点如下:所谓义务教育,其最直接
的意义
就是国家通过法律手段,对一定年龄范围的儿童实施一定年限和一定程度的强迫教育。涉及义务教育立法主要有三个特点:即强制性、免费性和世俗性。普及义务教育的强制性是指国家依法采取必要的强制措施,强制法律规定应受教育者履行上学的义务,否则就要追究...
《
义务教育
法》对推动中小依法治校
的意义
答:
第一条为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。 第二条国家实行九年
义务教育制度
。 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。 实施义务教育,不收学费、杂费。 国家建立义务教育经费保障机制,保证...
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