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二年级上册曹冲称象的教案
二年级
下册《
称象
》
教案
答:
《称象》课文通过对
曹冲称象的
具体方法和步骤的介绍以及与大臣们方法的对比,表现了曹冲爱动脑筋,善于观察,富于联想的品质。接下来我为大家带来了北师大版
二年级
下册《称象》
教案
,欢迎阅读与借鉴!教材分析:《称象》是一个民间方为流传的历史故事。课文通过对曹冲称象的具体方法和步骤的介绍以及与大臣们...
小学
二年级
语文
教案
范文【5篇】
答:
3.小学
二年级
语文
教案
范文 《曹冲称象》 教学目标 1.学习正确、流利、有感情地朗读课文,初步培养学生动脑筋的好习惯。 2.巩固“认—想—写—用”的识字方法。 3.学习复述课文,用自己的话讲述
曹冲称象的
过程。 教学重难点 重点:初步培养学生动脑筋的好习惯。 难点:让学生用自己的话讲述曹冲称象的过程。 教学方...
二年级上册
语文18课称赞
教案
答:
1、今天老师给同学们带来了两个字,看大家是否还记得在哪里学过? “称” 《
曹冲称象
》“赞”《识字7》诚实赢得千家赞,虚伪招来万户嫌。大家果然有好记性,难怪大家学起东西来这么轻松!
2
、教师把着两个字贴到黑板上,大家齐读课题。同学们知道称赞是什么意思吗?哪位同学说一说,找一找同义词。(...
二年级上册
《
曹冲称象
》教学反思
答:
曹冲是个聪明的孩子,他善于观察、爱动脑筋。 我觉得这节课教学重点比较突出,
教学设计
和多媒体的使用对教学难点的突破有帮助,还是比较圆满地完成了教学任务的。
二年级上册
《曹冲称象》教学反思 篇4 《称象》一课,主要写曹冲小时候运用巧妙的方法称出一头大象重量的故事。
曹冲称象的
方法是:把大象赶到一艘大船上,看...
小学语文
教案
答:
4、谈话:曹冲用替换的策略解决了生活中的难题,这节课我们也来学习用“替换”的策略解决一些数学难题,有信心吗? 【设计意图:引导学生通过欣赏
曹冲称象的
故事,不但激发了学生的学习兴趣,而且使他们了解替换的策略不仅能解决数学问题,还能解决生活中的问题。从而培养了学生自觉地把数学知识应用于实际生活的意识。】 二、...
幼儿园大班
教案
答:
二、教师分段讲述故事,幼儿边听边猜边议
曹冲称象的
方法 1、讲故事,从开头至“我有办法。” 问题:“曹冲会想出什么办法来称象?”
2
、教师继续讲故事至“在船帮上齐水面上画一道记号。” 问题:“曹冲为什么要在船帮齐水面的地方画一道记号?曹冲接下来会做什么呢?” 3、教师继续讲故事至“曹冲看见船帮上的记号齐...
一吨有多重亲身体验写作文
答:
(1)让学生讲“曹冲称象”的故事。(2)讨论
曹冲称象的
办法。 (3)请同学算算这头大象的体重。师:同学们现在有没有称大象体重的秤呢?我们一起来看一看。 师:看到这么多的秤同学们有什么想说的。 5. 新北师大版小学三年级数学下册《1吨有多重》
教学设计
及反思 《1吨有多重》是北师大版三
年级上册
教材第三单...
大班成语故事坐进观天
教案
?
答:
Ⅶ 大班语言
教案
:成语故事《
曹冲称象
》 成语故事《曹冲称象》内容: 有一次,吴国孙权送给曹操一只大象,曹操十分高兴。大象运到许昌那天,曹操带领文武百官和小儿子曹冲,一同去看。 曹操的人都没有见过大象。这大象又高又大,光说腿就有大殿的柱子那么粗,人走近去比一比,还够不到它的肚子。曹操对大家说:“这只大象...
一吨有多重
教案
答:
教学内容:北师大版三
年级上册
第三单元第21-22页《一吨有多重》〖教学目标〗1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。
2
.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算。3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。〖
教学设计
〗(一)创设情境,激趣导入谜语...
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