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五步教学法提出时间
凯洛夫
五步教学法
为什么会在我国长期流行
答:
他创立的“四段教学法”,后由其弟子席勒加以完善
提出
了“
五步教学法
”。再后来由俄国著名教育家凯洛夫将其五步教学法进一步改造,并且写进了《教育学》一书中,自此“五步教学法”影响了全世界。五步教学法即控制课堂教学的五个主要步骤:组织教学、复习导入、讲授新课、巩固练习、布置作业。
杜威的口诀
答:
三中心(现代三中心,儿童在活动中发展经验)四本质(教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造、学校即社会)
五步教学法
(情景-问题-假设-解决-验证)口诀二:“民主的杜威新三中,倡两生一改做中学”:杜威—《民主主义与教育》—新三中心(现代教育代表人)—教育本质(两生一改)—做中学;培根首
提出
,...
现代教育学名词解释1
答:
五步教学法
是由美国著名教育家杜威
提出
的以“从做中学”为宗旨的教学方法。步骤如下:()发现疑难的情境;()确定疑难的所在;()提出解决问题的种种假设;()推断哪个假设能解决这个困难;()验证这个假设。这种教学方法重视科学探究思维,强调思维方法的综合性和灵活性,重视解决实际问题的行动能力,与主智主义的传统教育理论...
五步教学法
是谁
提出
答:
杜威的
五步教学法
是一种教学方法,是通过循序渐进的方式来让学生学习,其主要内容为:1、教师给学生创设一个课题,情境必须与实际经验相联系,使学生产生要了解它的兴趣。2、给学生足够的资料,使学生进一步观察、分析,研究该课题的性质和问题所在。3、学生自己
提出
解决问题的设想,或暂提出一些尝试性的不...
教育名词解释题库
答:
(3)地方教育当局必须为超过义务教自年龄者提供正规教育,并为利用闲暇
时间
进行有组织的文化川练及娱乐活动提供充足的设施;为一切木满18岁但不受全日制中等教育或其他经官方承认的全日制或部分时间制教育的青年提供强迫的部分时间制教育。 40、集体教育原则 41、
五步教学法
杜威
提出
的一种探究式、 发现式的教学方法。
现代小学数学
教学方法
的发展呈现有哪些新的特点?
答:
教师进一步
提出
引导性问题,促使学生找出更为有效的计算方法,形成一般的竖式计算。(二)尝试
教学法
尝试教学法是小学数学
教学方法
中一种影响比较大的教学方法。它是一种具有中国特色的教学方法。尝试教学法是由常州市教育科学研究所的邱学华老师最早设计和提出的,经过在一些地区和全国逐步推广,到现在已有十多年的
时间
,取得...
杜威
五步教学法
是什么?
答:
杜威
提出
的5个教学步骤如下:杜威
五步教学法
是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。约翰·杜威是20世纪著名的美国教育家和哲学家,他的教育思想被称为“进步教育”,强调学习与生活的紧密关联,注重培养学生的...
杜威的
五步教学法
是什么
答:
杜威的
五步教学法
:一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境;二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题;三是使儿童产生对解决问题的思考和假设;四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列;五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“
教学五步
”。在杜威看来...
杜威的
五步教学法
是什么
答:
杜威的
五步教学法
:一是教师给儿童提供一个与的社会生活经验相联系的情境;二是使儿童有准备去应付在情境中产生的问题;三是使儿童产生对解决问题的思考和假设;四是儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列;五是儿童通过应用来检验这些假设。这种教学过程在教育史上一般被称之为“
教学五步
”。在杜威看来...
裴斯泰洛齐被称为什么之父
答:
他不是第一个
提出
教育与生产劳动相结合思想的人,但却是西方教育史上第一个将这一思想付诸实践的教育家,并在自己的实践活动中推动和发展这一思想。关于裴斯泰洛齐的考题:1.以下教育思想是裴斯泰洛齐提出的是(B)。A.
五步教学法
。B.要素教学法。C.教育性原则。D.导生制。解析:A项五步教学法为...
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