22问答网
所有问题
当前搜索:
五步教学法的优点和不足
赫尔巴特的五阶段
教学法
是
什么
?
答:
1、预备:唤起有关的旧观念,以引起对新知识的兴趣;2、提示:讲授新教材;3、联想(比较与抽象):对新旧知识进行分析比较,使之建立联系;4、总括:得出结论、定义或法则;5、应用:运用得出的概念或法则解答课题或练习。这个学派试图把
教学
阶段建立在心理学的基础上,使教学能按照合理的步骤进行。但...
评述杜威关于
教学方法的
理论。
答:
②杜威从批判传统教育的形式主义教育方法出发,提倡反省思维,即指对某个经验情境中的问题进行反复的、严肃的、持续不断的思考,其功能在于求得一个新情境,把困难解决、疑虑排除、问题解答。杜威因此提出了著名的解决问题的“
五步教学法
”:第一,学生要有一个真实的经验的情境;第二,在这个情境内部产生...
生字
教学五步法
答:
二、教给学生识字方法 三、让学生在生活中识字 四、运用多种形式复习巩固生字 小学语文生字的
教学方法
一 一、识字教学与阅读实践相结合 二、识字教学与生活实际相结合 小学语文生字的教学方法二 激发小学生识字兴趣 2.开展课外实践活动 3.学生之间交流识字 4.借助熟字,认识生字与顺口溜识字
教学法
5....
五步教学法
基本流程
答:
五步教学法
基本流程:课前预习、学生讲课、师生互评、教师精讲、课后反思。1、课前预习 给孩子创设一个情境——通过这个情境激发孩子的好奇心和求知欲。2、学生讲课 问题刺激——在这个情境中能产生一些问题,引导孩子产生解决问题的愿望以及主动思考。3、师生互评 教师通过提供一些材料和按时,帮助学生...
五步教学法
是哪五步
答:
1、教师给儿童提供一个与社会生活经验相联系的情境;2、帮助儿童应付在情境中产生的问题;3、让儿童产生对解决问题的思考和假设;4、让儿童自己对解决问题的假设加以整理和排列;5、引导儿童通过应用来检验这些假设。
杜威
五步教学法
是哪五步
答:
杜威
五步教学法
是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设疑难情境、确定疑难所在、提出解决问题的种种假设、推断哪个假设能解决这个困难、验证这个假设。思维
五步法
是美国实用主义教育家杜威的教学理论之一,杜威在《我们怎样思维》一书中论述了思维的重要作用,提出反省思维的5个形态,
教学法的
要素与思维的...
什么
是PPP模式?
答:
同学们之后通过更有意义的方式将知识扩展,例如排演话剧或做模拟采访。这种教学法类似于“
五步教学法
”。PPP
教学法的优点
:1、强调以结构功能交际为主的教学模式,加大了语言的输入输出量,大大提高了课堂目标语言的操练频率;2、教学以演示操练成果为基本步骤,教师便于组织和控制课堂,提高了课堂教学效率...
五步
三查教学模式与普通
教学有什么不
同
答:
导学自主“三段五环”课堂
教学
模式的操作方法与要求 1、学案自学。自学是基础,课前自学。(1)教师要根据自学内容和学情,针对性地进行
学法
指导,明确自学时间、内容和自学方法步骤,编制好导学案,并对学生导学案自学情况进行批阅,掌握学情,及时调整课堂中教学时间、内容和
方法的
设计。(2)学生明确学习...
新课改推行十年为什么
五步教学法
仍然还控制着我们的课堂
答:
这位苏联著名教育家提出的“
五步教学法
”,影响了一代又一代的中国教师,因而成为我国教育界倍加推崇的通用模式。何谓“五步教学法”?按教科书定义,即控制课堂教学的五个主要步骤:组织教学、复习旧课、讲解新课、巩固新课、布置作业。相信这五个步骤对于“60后”、“70后”、乃至“80后”一定不会太...
教学法
有那些 ?
答:
从传统上说,教学法只指教学的艺术和实践而言;但因为对儿童和成人的学习程序不断地进行科学研究以及对教育目的和学校课程不断地进行分析探讨,它现在还包括「教学的科学」这个概念。 1.
五步教学法
“听、看、做、思、查”五步教学 2.项目教学法 是指通过实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜