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什么样的课才是一堂好课
一堂好课
的标准是
什么
答:
一堂好课
的标准 一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观,在过程与方法,在知识与能力方面有所得。评价一堂好课的标准有以下几点:有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实
的课
。一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力;兼顾有差异的学生,使不同层次的学生都...
一堂好课
的八个标准是
什么
?
答:
一堂好课
的八个标准:1、教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2、根据学生的实际情况决定一堂课的信息传递量和信息的深广度。3、核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4、综合运用多种教学策略、教学方式。5、给学生以丰富的、健康的思想营养。6、把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7、...
什么样的课才是
优质课
答:
1、学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度决定是否是优质课;2、看教师杂课堂教学中是否坚持了“一个中心,两个基本点”;3、在新课程条件下,一节课是否是优质课,可以从理念层面、操作层面、策略层面三个层面加以判断,也要从教师和学生两方面考察。
一堂好课
的八个标准是
什么
?
答:
鉴于此,评价一堂课不仅要看学生在
课堂
上的表现,还要询问学生的心情体验。好课应是教师巧妙地创设课堂情境,激发学生的学习兴趣,让学生自主探究,乐于训练,每一个学生都有参与的机会和表现的舞台,使每一个学生在参与的过程中体验学习的快乐,获得心智的发展。八、课堂情景:胜似联欢喜洋洋
一堂好课
...
怎
样的一堂课才
算
是一堂
“
好课
”?
答:
一、
一堂好课
有哪些特征?一堂好课有哪些特征?或者说一堂课符合哪些标准才能算是好课? 1.“好课”
是一
个描述性的概念。确切地说,“好课”虽然有丰富的内涵,但并不是一个规范性概念,它主要是对课堂教学状态及成效的一种描述。 2.“好课”是一种价值判断。评价主体对某一堂
课好
差程度作出的判断,是一种价...
在教育学中
一堂好课
的标准是
什么
答:
标准:
1
、教学目标:以促进学生的发展为根本宗旨,基础目标好
的课堂
教学注重通过教师与学生间的情感交流形成民主和谐课堂教学心理气氛,让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验,感受生活的乐趣和愉悦;2、教学内容:科学合理,教学内容是课堂教学质量的根本保证,好的课堂教学的教学内容具有如下特征:...
一节
好课
的标准是
什么
?
答:
我们常说:“教学有法,教无定法,贵在得法。”但作为
一堂好课
,它有最基本的衡量标准吗?一堂好课没有绝对的标准,但有一些基本的要求。华东师范大学教育学系叶澜教授提出,她认为一堂好课要达到的基本要求是:一是有意义。在这节课中,学生的学习是有意义的。初步的意义是他学到了新的知识;...
一节
好课
的标准
答:
文/美峰 2019.9.15 摘自:《听王荣生教授评课》观课评课的最直接目的,是对
一堂
语文课做质的评价,判断它
是好课
还是坏课。一堂语文“好课”的最低标准、较低标准、较高标准和理想标准。最低标准:教师知道自己在教什么 1.教师对所教内容有自觉的意识。2.所教的是“语文”的...
叶澜
一堂好课
的五个标准
答:
叶澜
一堂好课
的五个标准是:扎实:好课应该是有意义
的课
。充实:好课应该是有效率的课。丰实:好课应该是生成性的课。平实:好课应该是常态下的课。真实:好课应该是有缺憾性的课。知识扩展:叶澜,出生于1945年,是中国著名的教育家和哲学家。她长期致力于中国教育改革和哲学研究,为中国的教育...
一堂好课
的八个标准是
什么
?
答:
一堂好课
的八个标准:1,教学目标制定的是否准确、可实现、可检测。2,根据学生的实际情况决定一堂课信息传递量和信息的深广度。3,核心内容和基本概念是否科学、准确、严谨。4,综合运用多种教学策略、教学方式。5,给学生以丰富的、健康的思想营养。6,把新的知识内容组织到已有的知识经验中。7,应...
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