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传统文化中的糟粕举例
中国
传统文化
对大学生的影响!
答:
中国独特的社会历史条件使中国传统文化同样具有鲜明的双重性格。中国传统文化是一个精华与
糟粕
、积极因素同消极因素并存的两面体。而且,中国
传统文化中的
积极、消极因素并不是泾渭分明的。它们往往浑然一体、相互交织,而且往往从一个方面看是精华,从另一方面看又是糟粕,这种复杂情况就要求我们必须审慎地对待...
传统文化的糟粕
是如何产生的
答:
被谋私利者改造利用而产生。类似的如同“以爱与正义的名义去作恶”一样。
中国十大
传统文化
是哪些(中国国粹分别是什么)
答:
“粹”与“精”都有“精华”之义,指事物中最优良、最精美、最重要的部分,它的反义词是“
糟粕
”。“国粹”是指一个国家在学术与文化方面的特色、精华。中国
传统文化中的
精华有很多,其中最为人称道的是以下10种:书法、 武术、 中医、 京剧、茶道、 瓷器、 汉服、 围棋、 剪纸与刺绣。一、书法 ...
怎样用中国
传统文化
救世界
答:
不可否认的是我们的
传统文化中
也有
糟粕
。那我们就利用精华,摈弃糟粕。现代科学中也有很多糟粕的东西。科学发明了原子弹,它是不是一种糟粕?2 我们是各种文化交替执政的历史,所以中华民族对文化的存在天生有一种破坏感。过去我们说分为陆地文化和海洋文化,其实陆地文化本身又分为农耕文化和游牧...
如何正确对待
传统文化的
精华与
糟粕
?
答:
3. 对有些内容可抛弃其封建性的思想内核,提取其有用的精神因素,使之成为今天新文化建设有用的思想要素。如可以从人民当家作主的角度来转化古代的民本思想。又如,儒家提出“修己安人”、“正心修身”等思想,今天仍具有现实意义。4. 对
传统文化中的糟粕
,必须否定和抛弃。如“三从四德”的女性观,...
中国的修史
传统
对文明传承的意义
答:
比如孟子说,当一个国家不仁义的时候,持有正义的一国就可以高举正义之旗,前去讨伐,这一论点同现在国际上那种“人权高于主权”的观点何其相似乃尔;再比如中华民族在抵御外来入侵时所积淀出的精忠报国精神,与现在提倡的荣辱观也有一脉相承之处。(二)
传统文化中
也有
糟粕
。由于中国几千年的封建历史,...
什么是中国
传统文化
答:
中国
传统文化
,是民族文明、风俗、精神的总称。中国传统文化是反映中华文明演进与融合的民族特征和特点的一种民族文化。它是民族历史上各种思想文化和意识形态的总体代表。中国传统文化是指中华民族及其先民在中国领土上的创造,是中华民族一代又一代的继承和发展,具有鲜明的民族特色、悠久的历史和丰富的内涵...
如何看待中国
传统文化
在大学生中
答:
而且,中国
传统文化中的
积极、消极因素并不是泾渭分明的。它们往往浑然一体、相互交织,而且往往从一个方面看是精华,从另一方面看又是
糟粕
,这种复杂情况就要求我们必须审慎地对待传统文化的影响。这就需要我们高校传统文化教育要尽可能地通过系统学习、了解和研究传统文化的方式进行有意识的渗透,以突出其目的性和倾向性,...
传统文化
造句
答:
【拼音】chuán tǒng wén huà【解释】在一个民族中绵延流传下来的文化。任何民族的传统文化都是在历史过程中形成和发展起来的,既体现在有形的物质文化中,也体现在无形的精神文化中。如人们的生活方式、风俗习惯、心理特性、审美情趣、价值观念等。造句1:我们应批判
传统文化中的糟粕
。造句2:中国...
近代“国学热”盲目推崇的背后,要弄清楚什么才是国学?
答:
我认为的国学就是古代
传统文化
运用到现代,告诉人们什么是经营管理,而在古代是皇帝管理臣子、打仗等全方面的知识。对于国学的存在是值得我们深入学习的,我曾了解过很多国学书籍,却只是国学方面的冰山一角而已,如今人们盲目推崇“国学热”,对于国学的了解却只仅限于从别人口中了解的国学,而...
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