22问答网
所有问题
当前搜索:
作文课培养学生哪些能力
写
作文培养学生什么
好处
答:
1.
作文
是
培养学生的什么
作文嘛,呃,中国作文哈,培养的是学生的
写作能力
。废话。。。呵呵,开玩笑。 美国人的作文考试题目你看过么?举个例子吧:“假如等你毕业后有一天你回到学校,在黑板上写一行字,你会写什么”就这样。。。这篇作文可以写成长篇大论,也可以一言而过。假如在中国,所有的学生在写“这句话”...
在作文教学中如何
培养学生的作文
审题
能力
答:
结合我校
学生的
实际情况,我认为
培养学生
审题
能力
是
写作
训练的首要一步。那么如何培养小学生的审题能力呢?我是从以下几方面着手的:(一)、教会学生抓住题目中的“题眼” 找准了“题眼”,就找到了写作的重点也就是揭示思想意义或表现感情色彩的词语。。然后围绕“题眼”选材组材、谋篇布局,就能做到详略...
在
作文
就教学中,怎样
培养学生的
认知
能力
答:
【如何
培养学生作文
教学中的个性】一、对学生个性的理解(一)基本个性个性,是指人的倾向性和心理特征,它包括人的需要、动机、兴趣、信念、
能力
、气质和性格,决定着人
的
行为方式上的个人特征。个性的发展,不仅是个人身心发展的需要,也是社会发展的需要。而作文是最富有个性的学习和创造活动。我们应正确对待个性,妥善培...
浅谈在小学
作文
教学中如何
培养
创新思维
能力
答:
创新是一个民族进步的灵魂,
培养学生的
创新思维是时代、社会发展的需要,在高中语文教学中,要贯彻新课改“培养学生勇于创新的精神”的理念,必须着意于培养学生创新思维和
能力
。针对
作文
教学来讲,培养学生的创新思维势在必行。如何在作文教学中培养学生的创新思维,也就成为高中语文教师要探究的重要课题之一...
在
作文
教学怎样
培养学生的
自我感知
能力
答:
因此,对小学生解决问题中的自我监控
能力
进行研究极为必要。二、在数学教学中培养小学生学习自我监控能力的措施 1.课前学案导学,提高学生自我监控能力 课前学案导学,也就是说在课前要求学生进行预习,发现知识的重点、难点,从而
提高学生的
自我监控能力。因为,实践证明,
培养学生的
预习能力,是提高学生...
浅谈如何在小学
作文
教学中
培养学生的
创新
能力
答:
小学生问题意识非常强,通常教师为避免
课堂
失控,会抛出一些提问,这种提问一般缺乏思维空间与一定的认知挑战,主要目的是为了引导学生按照既定路线前进,完成进度,这就导致
学生的
创新
能力
逐渐降低[2]。二、 小学
作文
教学中
培养学生
创新思维的建议 (一) 建立平等的师生关系 很多教师不肯放下所谓的师道尊严...
如何
培养
小
学生习作能力
答:
因此作为小学语文教师应该引导
学生
在写
作文
时做到说真话、诉真情,并在写作中发展和
提高写作能力
和思维水平。 现谈谈本人
的
一些观点:一、创设写作情境,激发写作兴趣 新理念指出:兴趣是最好的老师。学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生了兴趣,学习便不再是一种负担,而是勤奋...
作文
教学中如何
培养学生的写作
兴趣?
答:
因此,教师必须适应新
课程
标准的要求,
培养学生的写作
兴趣,引导学生关注社会、关注生活,突出学生的主体地位,张扬学生的个性,鼓励学生自由表达和有创意的表达,克服以往
作文
中所表现出的望而生畏、退避三舍的心态以及思维不活、思想狭窄的困境,从而培养和激发学生的写作兴趣。人们常说,兴趣是最好的老师,在作文教学中,如何...
课堂
教学中如何指导
学生
写
作文
答:
习作水平的高低就是学生语文综合能力的体现。可谈文色变的学生大有人在,老师往往也会感到无从下手,问题出在哪?我认为主要是学生的生活范围有限,缺乏观察力,感受生活能力没有养成,习作素材有限,心里有话倒不出。对此,我就对于如何
提高学生的习作能力
谈谈自己的点滴体会。一、培养学生做生活的有心人叶圣陶先生说过:...
怎样
培养学生的作文能力
答:
《语文
课程
标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。
写作能力
是语文素养的综合体现。写作教学应贴近
学生
实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真心实感。”那么,如何做才能让学生易于动笔,乐于表达,从而
提高
...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜