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儿童文学的在艺术表现的特殊性
儿童文学的
作用是什么?
答:
通常也称为
儿童文学的
审美教育作用。它可以归结为:认识作用、教育作用、美感作用、娱乐作用。 一、儿童文学的认识意义和作用 儿童文学的认识作用是指具有较高思想性和
艺术性的
儿童文学作品在帮助儿童认识社会、认识历史、丰富生活经验、增长知识、启迪心智时所发挥的作用。比如,儿童通过阅读都德的小说《最后一课》,就...
儿童文学
欣赏的游戏特质再探
答:
在这场游戏中,儿童读者一方面
表现
出比成人更为积极忘我的参与;另一方面,又表现出一种并非有意的对抗和反叛,既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣,又有对现实世界的逃离和对文本意义的逃离。这种在“玩”与“顽”的生命历程中释放和投射自己的心理能量,从而获得精神的成长,正是
儿童文学
游戏性欣赏的内在特质...
儿童文学
与成人
文学的
区别与例子
答:
它的主人公不一定都是人,也可以使其他动物、植物,甚至无生物。这些在作品中都是人格化了的。不论写人还是写其他东西,他们的思想、性格都要着重借助故事情节
表现
出来,不宜多用静止的冗长的环境描写和心理描写。知识性
儿童文学
作品中应巧妙地穿插一些知识性的东西,以增加作品的
艺术
魅力,满足少年儿童...
低幼
儿童文学
具有哪四个方面的功能?
答:
④
文学性
:文学是语言的
艺术
。文学作品与非文学作品的不同,在于作者写作态度与
表达
方式。
文学的
价值在於它的无用,正因为它的无用,所以能具现一切有用。文学的感人,在於潜移默化。2、概念
儿童文学
是指为儿童创作的,适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平,有利于儿童身心健康发展的各种文学...
幼儿
文学
对幼儿
的特殊
意义
答:
儿童文学的
教育作用是以认识作用为基础的.当读者从儿童文学作品中获得某种认识之后,必然在一定程度上引起情感、情绪的变化,即由认识而动情,再由动情而移性,在不知不觉中,性格情操得到陶冶,思想感情得到净化,道德行为得到规范.因为,儿童文学作家在反映社会生活的时候,绝不是纯客观的反映,他所创造的
艺术
...
儿童文学
读者论2.14
答:
而成人的审能往往渗入理性分析在里面,或者具有客观的批判性。所以,儿童和成人的审美能力没有高下之分。这两种审美各具价值。感性的审美能直接感受
艺术
,这正是
文学的
最主要的
表现
形式。而成人的理性、批判性的渗入则能使
儿童文学
具有持续可读性,更有探究的价值。做为教师,我们是
特殊
的一类读者,更是...
儿童文学的
四种存在状态是什么
答:
儿童文学
在
儿童文化建设中居非常关键的基础性地位,它既是服务与满足儿童阅读需求的主要资源,同时又是相关影视与游戏产品开发、儿童文化产业发展的重要思想与内容源头。那么你知道
儿童文学的
四种存在状态是什么吗?根据儿童文学的给予者与接受者的复杂关系,儿童文学
表现
为四种存在状态:1、为儿童创作的各类...
冰心作品风格特点是什么?
答:
冰心通过自身经历的细腻描写,生动而形象地反映了一个世纪来,中国动荡复杂的社会生活的某些侧面。\x0d\x0a6、冰心在散文的创作过程中,特别注意感情的文字
表达
。冰心往往将自身的审美心理和审美理想,借助自然景物的点染
表现
出来。\x0d\x0a7、冰心的
儿童文学
作品充满着对少年儿童的爱和希望。冰心从儿童...
儿童文学
与小学语文教学(转载)
答:
儿童文学
不仅是小学语文教育的主体课程资源,它的
艺术
原则还应该成为小学语文教学的方法。《儿童心理学》一书中指出:小学儿童思维的基本特点是以具体形象思维为主要形式逐渐过渡到以抽象思维为主要形式,但这种抽象逻辑思维在很大程度上,仍然是直接与感情经验相联系的,仍然具有很大成分的具体形象性。儿童文学...
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