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八年级语文课文托尔斯泰原文
部编版
八年级语文
《藤野先生》
课文原文
答:
下面是我为大家整理的部编版
八年级语文
《藤野先生》
课文原文
,仅供参考,欢迎大家阅读。 课文 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节,望去确也像绯红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,...
八年级语文
下册《列夫·
托尔斯泰
》教学反思
答:
人教版
八年级语文
下册《列夫·
托尔斯泰
》教学反思1 八年级下学期的
语文课文
中有一篇是《列夫·托尔斯泰》,教学中,我突然有了一些新的想法。作者茨威格在写这篇文章的时候,花了大量的笔墨描写了托翁的外貌,所用篇幅之大令人咂舌。比如,“长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛”;...
八年级
下册
语文课文
内容
答:
人教版
八年级语文
下册
课文
目录 1藤野先生 --鲁迅 2我的母亲 --胡适 3我的第一本书 --牛汉 4列夫.
托尔斯泰
--茨威格 5再塑生命 --海伦•凯勒 6雪 --鲁迅 7雷电颂 --郭沫若 8短文两篇 --巴金 9海燕 --高尔基 10组歌 --纪伯伦 11敬畏自然 --严春友 12罗布泊.消逝的...
《列夫
托尔斯泰
》 茨威格
课文
中的夸张句找一下!
答:
将须发比喻成“热带森林”:额头比喻成“用刀胡乱劈成的树柴”;皮肤比喻成“用枝条扎成的村合外墙”,再加上“朝天鼻”和“招风耳”,把托尔斯誊大众化、平易近人的“田野村夫的脸孔”描绘得细腻传神,惟妙惟肖。同时,作者还运用了夸张的修辞方法,虽然言过其实,却分寸得当,不做作。例如对
托尔斯
...
求小学
语文
中的一篇
课文
的名字
答:
《穷人》渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈...
人教版的
八年级
下册的
语文
,六单元的
课文
的所有题目。九年级的来。
答:
第1单元 第1课 藤野先生 第2课 我的母亲 第3课 我的第一本书 第4课 列夫•
托尔斯泰
第5课 再塑生命 第2单元 第6课 雪 第7课 雷电颂 第8课 短文两篇 第9课 海燕 第10课 组歌(节选)第3单元 第11课 敬畏自然 第12课 罗布泊,消逝的仙湖 第13课 旅鼠之迷 第14课 大雁归来 第...
《列夫·
托尔斯泰
》教学手记 布里卡 列夫托尔斯泰
答:
下面以《列夫·
托尔斯泰
》(人教版
八年级语文
下册)一课的设计与实践为例,介绍这种课型,敬请行家同仁批评指正。 《列夫·托尔斯泰》是著名作家茨威格写的一幅列夫·托尔斯泰的“肖像画”,也是第一单元的精读
课文
。作者不仅为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。这样一篇文采斐然、内涵...
八年级语文
《列夫
托尔斯泰
》教案设计
答:
提问1:本文前后对
托尔斯泰
描写的侧重点有何不同?明确:前文着重刻画托尔斯泰的外貌特征;后文侧重描写托尔斯泰那非同寻常的眼睛。提问2:作者对托尔斯泰外貌的描写,运用了夸张的手法,不仅使托尔斯泰的外貌特征给人留下鲜明深刻的印象,而且让人产生无尽的联想。请仿照示例,从
课文
中找出运用夸张手法描写...
八年级
下的
语文课文
题目 人教版
答:
第一单元 1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·
托尔斯泰
5 再塑生命 综合性学习·写作·口语交际:献给母亲的歌 第二单元 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 10 组歌(节选)写作·口语交际·综合性学习:寻觅春天的踪迹 第三单元 11 敬畏自然 12 罗布泊,消逝的仙湖 13 旅鼠之...
八年级
上册
语文
☞第8课♥《列夫-
托尔斯泰
》导学案
答:
二(6——9):描写
托尔斯泰
非同寻常的眼睛。先重点刻画托尔斯泰的外貌特征,后重点刻画托尔斯泰非同寻常的眼睛。3.(1)第一段:写托尔斯泰的须发特点。第二段:写托尔斯泰的面部轮廓。第三段:写托尔斯泰的面容表情。(2)第六段:描写托尔斯泰犀利的目光。第七段:描写托尔斯泰的眼睛里蕴藏着丰富的感情。第八段:写托尔斯泰...
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