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八荣八耻内容是谁提的
八荣八耻
意思分别是什么
答:
以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。解读:古人云:不知荣辱乃不能成人。胡锦涛总书记4日在看望政协委员时
提出
以“
八荣八耻
”为具体
内容的
荣辱观,推陈出新...
八荣八耻
答:
党中央在强调“依法治国”的同时,也明确提出了“以德治国”的要求,这是我们党领导和治理国家的两个基本方略。胡锦涛
提出的
“
八荣八耻
”,阐述了社会主义荣辱观的基本
内容
,这既继承了中华民族“以德治国”的优秀文化传统,又坚持了马克思主义的道德观,适应了我国现阶段改革开放和发展社会主义市场经济的新...
八荣八耻的内容是
什么啊?
答:
以“
八荣八耻
”为主要
内容的
社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对
荣耻的
界定,对是非的判断,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了继承与创新的统一。 “八荣八耻”体现了社会主义初级阶段的特征。社会主义荣辱观内含着社会主义思想道德建设的指导思想、方针原则和公民的基本道德规范,坚持了...
求
八荣八耻的
来历?
答:
社会主义荣辱观是中国共产党中央委员会总书记于2006年3月4日下午在第十届中国人民政治协商会议第四次会议的民盟、民进联组会上发表的“关于树立社会主义荣辱观”的讲话中
提出的
。提出“
八荣八耻
”的目的在于引导中国广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。社会主义荣辱观被评为2006年春夏中国主流报纸十大...
望赐教“
八荣八耻
”的
内容
与意义~~谢谢
答:
3月4日,胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“
八荣八耻
”为主要
内容的
社会主义荣辱观。胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话,对引导全社会遵守基本的道德规范,为我们特别是青少年树立正确的世界观、人生观、价值观提供了一个准绳。 为此...
八荣八耻是
什么东西?
答:
2006年3月4日,胡锦涛总书记在看望出席全国政协十届四次会议的政协民盟、民进委员时,
提出
了八个为荣,八个为耻的重要论述。
八荣八耻的
具体
内容是
: 坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 以服务人民为荣、以背离人民为耻 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣、以...
中职学生
八荣八耻
教育读本
内容
简介
答:
为了更好地引导中等职业学校的学生深入理解和实践胡锦涛总书记
提出的
社会主义荣辱观,响应教育部党组和共青团中共的倡导,我们特别编撰了《中职学生
八荣八耻
教育读本》。这本书旨在为中职学子提供学习和理解社会主义荣辱观的教材,帮助他们树立正确的价值观。《读本》的核心
内容
围绕着八种值得推崇的行为准则,如...
八荣八耻是
指哪八荣哪八耻
答:
“
八荣八耻
”的
内容
其中“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,以服务人民为荣、以背离人民为耻,以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,以团结互助为荣、以损人利己为耻,以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。”...
社会主义荣辱观的
内容是
什么,它的特征有哪些?
答:
“
八荣八耻
”的重要论述,就是在这样的时代背景下提出来的。它是科学发展观的新
内容
,为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑
提出
了具体标准。它要求我们在搞好经济建设的同时,高度重视道德文化基础的建设;要求我们避免发展中国家在现代化道路上所走的弯路,实现我国现代化建设又快又好地发展。
谁有
八荣八耻的
资料
答:
五是要把社会主义荣辱观教育作为领导干部教育培训和领导班子思想政治建设的重要
内容
。各级组织部门要结合实际,研究制定加强对各级领导干部社会主义荣辱观教育的规划和措施。要把社会主义荣辱观作为各级党委(党组)中心组学习的重要内容,认真进行专题学习研讨,深入理解和把握“
八荣八耻
”的重要论述,增强贯彻落实的自觉性。各级...
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