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初一数学下册动点问题
初一
的
动点问题
有什么方法可以解决
答:
动点问题
的一般解决策略是:探究整个运动过程,合情推理,猜测,从而寻找到需要的情况,然后化动为静,进行解答。对于
数学动点
,要在动中取静。在线上运动,那么线的长度就是定量。如果是组成三角形,那么有两个点在运动,那那个不动的点就是定量。再根据运动的时间和长度进行分类,根据长宽高判断面积...
七年级数学动点
口诀是什么?
答:
动点问题
定点化是主要思想。比如以某个速度运动,设出时间后即可表示该点位置;再如函数动点,尽量设一个变量,y尽量用x来表示,可以把该点当成动点,来计算。动点问题的注意事项 动点型问题关键是动中求静,仔细阅读题干在多个条件中提取关键信息。
数学
思想是分类思想,将提取出的关键信息加以整理分类。
初中
数学动点问题
属于哪个知识点
答:
初中
数学动点问题
属于“数轴”知识点。数轴,为一种特定几何图形。直线是由无数个点组成的集合,实数包括正实数、零、负实数也有无数个。正因为它们的这个共性,所以用直线上无数个点来表示实数。这时就用一条规定了原点、正方向和单位长度的直线来表示实数。规定右边为正方向时,在这条直线上的两个数...
初一数学动点问题
,要问题和答案,谢谢!先给的先采纳!急需的!!
答:
题:如图,已知△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,点D为AB的中点.如果点P在线段BC上以3cm/s的速度由点B向C点运动,同时,点Q在线段CA上由点C向A点运动.(1)若点Q的运动速度与点P的运动速度相等,经过1秒后,△BPD与△CQP是否全等,请说明理由.(2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等...
数轴上的
动点问题
技巧
答:
数轴上的
动点问题
离不开数轴上两点之间的距离。为了便于
初一
年级学生对这类问题的分析,不妨先明确以下几个问题:1、数轴上两点间的距离,即为这两点所对应的坐标差的绝对值,也即用右边的数减去左边的数的差。即数轴上两点间的距离=右边点表示的数-左边点表示的数。2、点在数轴上运动时,由于数轴...
初一动点问题
解题技巧是什么?
答:
初一动点问题
解题技巧是,分类讨论解决动点问题,关键要抓住动点,我们要化动为静。寻找破题点。边长、动点速度、角度以及所给图形的能建立等量关系等等,建立所求的等量代数式。通过等量代数式的化简,求出未知数。动点问题定点化是主要思想。学好
数学
方法 1、课前要做好预习,这样上数学课时才能把不会的...
七年级数学动点问题
答:
(2)证明CD⊥AC为正确结论,过点A作垂直于y轴F点,则在直角三角形AFC中∠AFC为90度,等于直角三角形C0D的直角∠COD,∠ACF=∠CDO又因为,x⊥AB,所以AB∥FO,有内错角∠BAC=∠ACF,又因为∠CDO=∠A,所以有∠ACF=∠CDO,在直角三角∠CDO+∠OCD=90度,所以∠ACF+∠OCD=90度,所以∠ACD为90度...
初一
数轴上的
动点问题
怎么算
答:
数轴上的
动点问题
,是
七年级
非常重要的问题,也是困难题,学生遇上了它就一个字——“晕”.但这个知识点又不得不学,因为这个知识比较综合,也比较抽象,是一类极为常见且重要的综合题,对学生的综合运用知识能力要求较高,涉及到“绝对值的几何意义、数在数轴上的表示、行程问题”等,更是学习“数形结合”思想的第一...
初一数学动点问题
急急急急~~~
答:
5.在三角形ABC中, .现有
动点
P从点A出发,沿射线AB向点B方向运动;动点Q从点C出发,沿射线CB也向点B方向运动.如果点P的速度是 /秒,点Q的速度是 /秒,它们同时出发,求:(1)几秒钟后,ΔPBQ的面积是ΔABC的面积的一半? (2)在第(1)问的前提
下
,P,Q两点之间的距离是多少?6.如图,已知直角梯形...
初一数学动点问题
的启示
答:
对于
初一
的孩子来说,认为
动点问题
很难,今天主要不是讲如何解决动点问题,而是说说动点问题带给孩子们的启示。我们先来看题目,A对应的点是-6,B对应的点是-2,C对应的点是1,具体运动情况如下:读完题目,很容易画出以下的数轴示意图。我把题目意思用
数学
的符号翻译一下,也就是说,C在数轴上表示...
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8
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