金钩河边忆同学少年答:那时我们语文教材中有一篇夏衍写的文章《包身工》,我们就把自己比作包身工,把宿长比作“拿摩温”(日本工头),生活条件的艰苦与包身工有得一比。 晚上夜自习结束,同学们三三两两回宿舍,这是宿舍最热闹的时辰,叽叽喳喳的讲话声,洗脸洗脚时陶瓷盆的撞击声,吃东西的叭叭声,几个人挤在一起的笑闹声,不时还会冒出找不...
文学常识七年级下册语文答:文章篇幅小,仅119字,虽极简略但剪裁精当,不仅保留了原文的精华和故事的完整性,而且以更精练的文笔突出了人物的风采,是一篇成功的改写之作。 该文以对话为主,其他内容均简说或不说。如对吕蒙的学习情况,仅以“蒙乃始就学”一句加以概括,至于他读了哪些书,又如何用功则只字未提。后文中吕蒙二人的谈话,只用一句...