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古今词义基本相同的多属于
文言文因此
答:
可以通过对这些语言标志的识别,来判断它们是
属于
哪种句式特点.三、悟词义——从关键实词意义方面把握 备考对策:所谓关键实词,就是指那些在句子中起关键意义的、解释通常与现代汉语不同的或有多个义项的词语.句子中的关键实词,以动词最多,形容词、名词次之.另外,也要注意句子中的通假字、
古今异义
词等.(参考摘录的...
古今词义的
异同主要有哪几种情况
答:
古今词义的
异同主要有词义扩大、词义缩小、词义转移、感情色彩变化、名称说法改变、词义强化、词义弱化、古褒今贬、古贬今褒,词义扩大是指今义的范围大于古义。词义缩小,指今义的范围小于古义,今义被包括在古义之中。词义的缩小是词义演变、造成
词义古今
差异的最常见的现象。文言中某些事物的称呼,在...
第二单元 第四课 古代汉语词的构成
答:
(4)只有两个字组合在一起才有
词义
,不能拆开。 具体词例如下:2、从联绵词的形成过程或来源上看,联绵词是有结构问题的。二、联绵词的语音特点 联绵词在语音上多有双声叠韵的关系。 1、双声联绵词:指两个音节古音声母
相同的
联绵词。 词例:参差,仿佛,憔悴,踌躇,仓促,流连,忐忑,伶俐。 特殊词例:缤纷、匍...
古今词义的
差异主要有
答:
古今词义
的差异主要有:词义范围变化;词义程度变化;词义感情色彩变化 词义:包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点,根据它所反映的事物或现象的各个特点,词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不
相同的
意义,这就是词的引申义。本质:词义是词的含义,...
古今词义
变化分为哪五种?
答:
再如今天的“疾病”一词中的“病”,和“疾”
一样
,都是指一般的生病,而古义中的“病”却和“疾”有别,是指大病。这些词的
词义
在今天看来,程度都减弱了。四、词义转移 古汉语中一些词义,随着历史的发展,由原来表示的对象,转移到表示另外一种对象,
古今
之间的差别较大,没有明显的联系,这...
文言文应该注意什么意思
答:
在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。学习文言实词,应该特别注意以下几点: 1,注意区别
古今词义的
异同。 汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些
基本
词汇...
古今
汉语在
词义
范围方面的差异主要表现在哪些方面
答:
由于古时多使用单音节,而现今人们更习惯于双音节词语,这其实也是词汇形成
古今异义
不得不说的原因之一。先看《夸父逐日》一例,“欲得饮,饮于河、渭”,此处的“河、渭”,特指黄河与渭水;再看另外一例中,“水由地中行,江、淮、河、汉是也”(《孟子.腾文公下》)中,“河”依旧是黄河,...
求广东语文高考2011常考的一些实词意思
答:
【文言实词复习要点四:
古今异义的
双音词】(复习重点之一)这里所复习的双音节词的古今异义,主要是指有些双音节的词语在古代是两个词,需要分开理解;而发展到现在,只能是一个词,不能分开理解。1.下列句子中加下划线的词语的意义,与现代汉语不同的一项是(D)A.密走私访,别获盗者。 B.资产巨富,在郡多有出息C....
河汤秋子在
古今
词异同中
属于词义
缩小的吗
答:
是
属于词义
缩小的。它是把较长的地名和果名言简意赅地缩成河汤秋子。
初一上学期文言文重点实词虚词解释
答:
75. 隶:1、
属于
(世隶耕) 2、跟着(隶而从者) 76. 良:1、真,实在(良多趣味) 2、善良(此皆良实) 77. 临:1、面对、对着、当着(执策而临之/把酒临风) 2、来到,在(临溪而渔/临池学书) 3、*近(有亭翼然临于泉上者) 4、将要(故临崩寄臣以大事) 78. 鳞:1、像鱼鳞
一样
(鳞浪层层)2、鱼(呷...
<涓婁竴椤
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