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古今词义基本相同的多属于
古今词义的
发展大致可分为哪几个方面?
答:
词义的
发展变化大致可分为以下几个方面:(一)词义的扩大:是词义演变中最常见的现象。(二)词义的缩小:词义的缩小主要是范围的缩小。(三)词义的转移: 一个词,本来指甲类事物,后来发展为指乙类事物,前后所标指 的事物客观上没有必然联系或者看不出二者之间关系。
某
古今异义
词
的
古义今义的yi是 义 还是 意
答:
把古文中的字词变成了现代的词语。如:“太丘舍去”(《陈太丘与友期》)中的“去”,古义是“离开”,后来演变为“到某地去”。这类词语在阅读文言文时要加以注意。词汇的发展,体现在实词上,最显著的就是词义的古今变化。
古今词义的
差别,因其演变情形的不同,大致有如下几种:词义扩大,指今义...
出师表灵活题
答:
C.先帝不以臣卑鄙
属于
作文以记之 AD.忠志之士,忘身于外者 同予者何人 3.选出加粗词
古今词义相同的
一项( ) A.寡助之至,亲戚畔之 B.先帝创业未半 C.率妻子邑人来此绝境 D.先帝不以臣卑鄙 B4.选出理解有误的一项( ) A.文中“益州”指蜀汉,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅,“臣”指诸葛亮...
汉语的古与今,区别和联系
答:
古今词义的演变表现得更为明显,
古今词义基本相同的
词,在全部词汇系统中只占少数,大部分词语都发生了各种各样的变化。比如“脸”原来指两颊的上部,北宋词人晏殊的词中有“轻红淡白匀双脸”的句子,其中的“脸”就是这个意思,后来“脸”的指称范围扩大了,用来指整个面部。“臭”本指气味,香味、臭味以及别的什么...
汉语词汇在历史发展中
词义
往往产生扩大、缩小、转移和感情色彩的变化...
答:
理——扩大了。理最初的意思是,治玉也。顺玉之文而剖析之。后来转变为治理;管理的意思。朕——缩小了。秦以前,就是我的意思。不论尊卑,皆自称朕。秦之后成了皇帝专属的自称。兵——转移。兵最初的意思是兵器,战斗器械。后来成为战士的意思。谤——感情色彩变化。最初就是责备的意思,没有恶意...
文言文授教
答:
文言文中一个字都
基本
可以看作一个词,而一词多义的现象很普遍,比如“乐”通“悦”、“见”通“现”等通假字现象,又如:“亡”可释为逃跑、丢失、死亡等义,又比如“之”在文言文中则有六个以上的释义和用法交替使用、因此我们要重视培养学生明确本义、选准义项的能力。 2.注意比较分析
古今异义
分清文言文...
为什么会出现
古今异义
词?
答:
例⑤中“涕”,指眼泪;今指鼻涕。例⑥中“去”,指离开;现在的意思正好相反,去,是到某地去,而不是离开某地。它们
属词义
转移。4.感情色彩发生了变化。例如:⑦先帝不以臣卑鄙。(《出师表》)⑧牺牲玉帛,弗敢加也。(《曹刿论战》)例⑦中“卑鄙”,古代的意思是身份低微,出身鄙野,是一...
观文言文的理解
答:
在文言文中,实词的数量比虚词多得多,学习文言文,最应该下功夫的是多掌握文言实词的词义,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。 学习文言实词,应该特别注意以下几点: 1,注意区别
古今词义的
异同。 汉语从右代发展到今天,词义不断演变,其中一些
基本
...
古代汉语的
基本
内容概括400
答:
所以这样确定“
古今词义
”的内涵,是因为汉语在相当一面时期内言脱节,后代文言文一般仿效先秦文献言语言,自然的差异固然存在,但人为的求同又很显著,对一般的文言文阅读说来,完全可以把整个的文言文存在时期看成一个大阶段而对内部的小阶段差异忽略不计。3、语法。古代汉语和现代汉语
一样
,某个词
属于
...
文言文一词多义就
答:
一、
古今异义
[1] 1、
基本
词:这类词
古今词义
没有什么变化,容易理解。 如人、马、日、月、山、水等。 2、一般词(这是记忆的重点) (1)变词。 这类词字形不同,读音不同,意思
相同
。如:古文叫“冠”,现在叫“帽子”;古时叫“牖”,现在叫“窗”。 (2)半变词。这类词字形相同,字音相同,词义不同或古今...
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