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四年级一只窝囊的老虎教案
一只窝囊的
大
老虎
课文主要讲了什么?
答:
《
一只窝囊的
大
老虎
》课文的主要内容是:课文按照事情发展的顺序,讲了“我”上内小学时扮演一只大老虎上台容参加文艺表演,结果演砸锅了的故事。文章表现了“我”的求真精神。我明白了并不是因为不会豁虎跳造成的演出失败,其实演了一只窝囊的大老虎给大家带去了欢乐和笑声也很好,演出是成功的。
一只窝囊的老虎
共有几个自然段
答:
一只窝囊的老虎
一共有一下自然段 第一部分(1——3自然段):写我特别想在舞台上演出,但从来没有实现过。第二部分(
4
——16自然段):写我被老师选中扮演大老虎,与其他人进行排练。第三部分(17——20自然段):写正式演出时,我把大老虎演砸了。第四部分(21——22自然段)写我寻找失败的原因,一直...
一只窝囊的
大
老虎
中我的心情怎么样?
答:
课文《
一只窝囊的
大
老虎
》中“我”的心情:期待表演,想在台上露脸,获得大家的掌声。全文分三部分:第一部分(1-2):写“我”一直想上台表演。第二部分(3-19):写“我”上台扮老虎,演出没成功。第三部分(20-21):写“我”演出失败后寻找失败的原因。
四年级
语文:
一只窝囊的老虎
中我真的砸锅了吗?
答:
四年级
语文
一只窝囊的老虎
中我真的砸锅了吗 没有。演戏中因为年纪轻,所以是没有搞砸的,演的非常生动。我”认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动的。所以说“我”不是一一只窝囊的大老虎,而是一一只“有趣的”大老虎。《一只窝囊的大老虎》是叶至善(其父叶圣陶)回忆他童年时候,...
一只窝囊的
大
老虎
诉我们的道理?
答:
写读后感要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,因为读后感是一种议论文,很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。对所接触对象的外表、内容、本质的了解和思考所做的观察、分析、归纳、总结的书面记录。正文:《
一只窝囊的
大
老虎
》这篇课文,讲的是作者想...
四年级一只窝囊的
答:
四年级一只窝囊的
作文如下:清晨,温暖的阳光撒在我的身上,我缓缓地睁开了双眼,突然发现自己躺在一个大大的山洞里,旁边是几只正在酣睡的东北虎。“天哪?”我顿时惊慌失色,想要喊“救命”,但不幸地是,我发出了“嗷呜”的声音。低头一看,自己同它们一样全身长满了毛,四肢下是锋利的爪子,我居然...
一只窝囊的
大
老虎
的读后感?
答:
写读后感要懂得论点、论据和论证这三要素的关系,因为读后感是一种议论文,很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用,而读书笔记属日用文类,应即学即用。对所接触对象的外表、内容、本质的了解和思考所做的观察、分析、归纳、总结的书面记录。正文:《
一只窝囊的
大
老虎
》这篇课文,讲的是作者想...
第19课
一只窝囊的
大
老虎
课文主要内容?
答:
《
一只窝囊的
大
老虎
》课文的主要内容是:课文按照事情发展的顺序,讲了“我”上小学时扮演一只大老虎上台参加文艺表演,结果演砸锅了的故事。我念的小学每周六下午都要由同学们表演节目。有一次,班主任终于分派给了回我一个老答虎的角色,我们在老师的主持下努力排练。可是排练并不顺利,因为我不太会...
读完叶至善的《
一只窝囊的
大
老虎
》一文,我想说什么?
答:
文章内容写的很好,对自己的感悟很大,
老虎的
窝囊体现在不同的方面。《
一只窝囊的
大老虎》本文讲述了“我”在学校的文艺表演《兄妹历险记》中扮演一只大老虎,结果演砸锅了,“我”不明白为什么不会豁虎跳就不能扮老虎。文章表现了“我”的求真精神。我认真表演,赢得了哄堂大笑,说明表演是有趣的、生动...
四年级
语文上册
一只窝囊的老虎
组词
答:
四年级
语文上册
一只窝囊的老虎
组词如下:段:duàn(阶段、分段、段落)俩:liǎ(我俩、咱俩)练:liàn(练习、练笔、操练)裤:kù(裤子、短裤、棉裤)逃:táo(逃跑、逃避、逃离)罩:zhào(头罩、口罩、罩子)亏:kuī(多亏、幸亏、亏损)挖:wā(挖洞、挖开、挖坑)撤:chè(撤换、撤回、...
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