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国家精品课程课程建设计划
国家精品课程
详细资料大全
答:
中文名 :
国家精品课程
单位:教育部 目的:提高高校教学质量 类型:示范性课程 项目背景,课程内容,建设发展,评估指标,说明,内涵,存在问题, 项目背景 教育部在“高等学校教学质量与教学改革工程”中开展了精品
课程建设
工作,共组织建设了3909门国家精品课程,750余所高校教师参与了课程建设。 课程内容 包括六个方面内容...
部级
精品课
的组成
答:
1、制订科学的
建设规划
。各高等学校要在课程建设全面规划的基础上,根据学校定位与特色合理规划
精品课程建设
工作,要以精品课程建设带动其他课程建设,通过精品课程建设提高学校整体教学水平。2、切实加强教学队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲,要通过精品课程建设逐步形成一支结构...
精品课程
网站
建设
包括哪些内容
答:
网站
建设
首先要明白
计划
用哪种方式建造网站。目前,主要有定制站和自助站两种。如果网站是定制的,那么正式内容是:1、彻底理解需求这是网站建设的第一步。网站建设平台可以和你交流。这种交流可以是面对面的交流或直接的在线交流。这一阶段将确认需求,以及网站的主题方向、要做什么类型的网站、要显示什么...
学校校本
课程规划
实施方案
答:
学校校本
课程规划
实施方案【篇二】 校本课程是
国家课程
、地方课程的重要补充,是学校课程开发与
建设
能力的重要体现,也是凸现办学特色的需要。校本课程的开发与建设对满足学生的多样化选择与发展需求具有重要价值,体现着对人的高规格培养。根据《普通高中课程方案(实验)》以及《山东省普通高中新课程实验工作方案(试行)》等...
华东政法大学教学资源丰富吗?
答:
另外,该校还拥有13门上海高等学校一流本科课程,40门上海高校市级
精品课程
,25门上海高校市级重点课程,4门上海优质在线课程以及18门上海高校示范性全英语
课程建设
项目。三、教学成果 华东政法大学科研成果丰富,截至2019年,该校在《中国社会科学》多次发表论文,有《清代法律渊源考》《中国移植苏联民法模式...
“
国家
级
精品课程
”如何翻译
答:
教育部在网站上设立“全国高等学校精品课程建设工作”网页,发布与高等学校精品课程建设相关的政策、规定、标准、通知等信息,整个
国家精品课程建设
工作主要分为三个阶段:一是申报阶段,二是评审阶段,三是公布结果阶段。一、申报阶段 2003年教育部
计划建设
150门左右精品课程,作为“质量工程”先期启动的四项...
精品课程
的概念是什么?
答:
注意的问题 精品课程是高校质量工程的重要内容之一。全面了解和把握
国家精品课程
评审指标体系对高校有效开展精品
课程建设
工作具有极其重要的作用。但精品课程建设也存在一些值得注意的问题。主要问题有:高校中存在“重申报,轻建设”的现象。申报成功之后,普遍投入不足,重视不够,精品课程网站的内容基本上还是...
国家
教育部大学
精品课
怎么查
答:
搜索
国家精品课程
资源网。国家精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。包括六个方面内容: 一是教学队伍
建设
,要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、 教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。
国家
教育部大学
精品课
怎么查
答:
搜索
国家精品课程
资源网。国家精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。包括六个方面内容: 一是教学队伍
建设
,要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、 教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。
2020年教育部认定了多少门
国家精品
在线开放
课程
答:
“双高
计划
”
建设
院校要结合相关项目经费为
课程
团队提供支持。教育部将通过使用评价、定期检查等方式,对
国家精品
在线开放课程(高职)的在线运行、教学服务、实际应用、教学效果等进行跟踪监督和管理。对于未能达到持续更新和运行要求的课程,将取消国家精品在线开放课程(高职)资格。完整名单:网页链接 ...
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