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国家精品课程课程建设计划
精品课程
的
建设课程
重点
答:
各高等学校要在课程建设全面规划的基础上,根据学校定位与特色合理
规划精品课程建设
工作,要以精品课程建设带动其他课程建设,通过精品课程建设提高学校整体教学水平。2. 切实加强教学队伍建设。精品课程要由学术造诣较高、具有丰富授课经验的教授主讲(高职高专精品课程要由本领域影响力较大并具有丰富实践经验的...
市场营销学
课程建设
方案
答:
也是工商管理类各专业的核心课程,是符合中职教育市场营销专业人才培养方案的综合性、实用性的课程。我校市场营销学
精品课程建设
方案
计划
如下:一、课程建设目标结合我国市场经济发展对应用型人才的需求,借鉴国外应用型人才培养的成功经验,本课程的建设目标:通过努力将本课程建设成为
国家
职业学校的精品课程。1...
国家精品课程
的
建设
发展
答:
截止2010年底,已累计
建设国家
级精品课程3700余门,覆盖了全国31个省、自治区、直辖市的近千所高校,并带动起近10000门省级精品课程和校级精品课程。
国家精品课程建设
采用学校先行建设,省、自治区、直辖市择优推荐,教育部组织评审,授予荣誉称号,后补助建设经费的方式进行。教育部在网站上设立“全国高等...
教育部:到2020年实现一流
课程
“双万
计划
”
答:
2月6日上午,2018全国高教处长会议在南京举行。会议提出,2018年高等教育改革发展要围绕“十落实”开展工作,其中,在2017年认定490门
国家
级线上课程的基础上,到2020年
计划
认定1万门国家级和1万门省级一流线上线下
精品课程
,实施一流
课程建设
“双万计划”,推动优质课程资源的开发和有效利用。据了解,2018...
课程建设
内容简介
答:
2003年4月8日,教育部《关于启动高等学校教学质量与教学改革工程
精品课程
建设工作的通知》要求建立各门类、专业的校、省、
国家
三级精品课程体系。建设内容包括:课程所在学科的规划 ,师资队伍建设,教学内容及课程体系建设,教学方法与手段建设,教材建设,实践教学基地建设等。 二 什么是课程建设
课程建设规划
双击自动滚屏 ...
课程建设
包括哪些内容
答:
课程建设领导小组负责组织制定全院的
课程建设规划
、方案,组织开展新上专业合格课程的验收和
精品课程
的评选,对各类课程进行检查、指导和评估等工作;院、系(部)课程建设领导小组负责制定本单位的课程建设规划、方案,开展合格课程的建设、指导、验收和检查,组织申报精品课程等工作;从而为课程建设工作的有效开展提供组织保证。
精品课程建设
的建设注意问题
答:
国家精品课程建设
存在一些值得注意的问题。主要表现为: 1.高校中存在“重申报,轻建设”的现象。申报成功之后,普遍投入不足,重视不够,精品课程网站的内容基本上还是申报时的内容。随着时间的推移,网站部分教学内容过时、老化,教学理念未能与时俱进,原先不足部分也未及时补充,一些精品课程质量相对...
中国大学资源共享课的推进
计划
答:
面向未来,中国大学资源共享课有五大推进
计划
。第一,继续高质量完成原
国家精品课程
的转型升级
建设
任务。继续开展国家、省、校三级原精品课程的转型升级工作,从中遴选建成3000余门优质课程,在爱课程网共享。第二,探索和开发新型的资源共享课。组织专家研究、分析当今流行的MOOC(Massive Open Online Course,...
校本
课程规划
方案
答:
【篇二】校本
课程规划
方案 校本课程是
国家课程
、地方课程的重要补充,是学校课程开发与
建设
能力的重要体现,也是凸现办学特色的需要。校本课程的开发与建设对满足学生的多样化选择与发展需求具有重要价值,体现着对人的高规格培养。根据《普通高中课程方案(实验)》以及《山东省普通高中新课程实验工作方案(试行)》等精神,依...
什么叫
国家精品课程
答:
国家精品课程
是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,包括六个方面内容: 一是教学队伍
建设
,要逐步形成一支以主讲教授负责的、结构合理、人员稳定、教学水平高、 教学效果好的教师梯队,要按一定比例配备辅导教师和实验教师。 二是教学内容...
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