22问答网
所有问题
当前搜索:
大小多少教案中班
中班
数学比
多少
答:
很显然,前一种材料容易引发幼儿的对应行为,因此,应该先让幼儿操作诱发对应性的材料,当幼儿形成了一一对应的意识后,则应多提供自发对应性的材料,使幼儿能自觉运用一一对应的方法去比较两组物体的
多少
,从而真正形成通过一一时应确定等量的观念。 问题四:
中班
数学
教案
7以内的数比多少,一样多 活动名称:数学――比较...
中班
数学比
多少教案
设计意图
答:
比
多少
一、活动目标 会用对应的方法比较5个以内物体的多、少和一样多。二、重点和难点 让幼儿利用一一对应的方法发现两个物体集合之间的数量关系。说明:一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。通过一一对应,不仅可以比较出两个集合之间量的
大小
,更重要的是还可以发现相等关系,这...
·
中班
数学活动
教案
《比
多少
》
答:
通过一一对应,不仅可以比较出两个集合之间量的
大小
,更重要的是还可以发现相等关系,这是幼儿数概念产生的一个关键性步骤。因此,让幼儿在对材料的操作摆弄中自己“发明”一一对应或点数的方法,并通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关系是至关重要的。教学过程:1、巩固复习认读数字...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
让幼儿数一数它们的个数,比一比它们的
多少
。 涂色练习 分别给长方形,正方形,梯形,椭圆形涂上不同的颜色。 涂好以后幼儿进行看图讲话,叙述中要渗透数量,形,方位等。 幼儿园
中班
数学
教案
篇2 设计意图 《大熊的储藏室》是一本有趣的数学绘本,通过有趣的童话情景,巧妙地把幼儿阶段的分类知识融人到绘本故事中...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
篇6 活动背景: 幼儿园数学是一门抽象性、逻辑性、零碎性很强的学科,只有联系幼儿的生活,结合幼儿生活实践和知识经验来设计数学活动,才能激发幼儿的情感体验,激发学习的兴趣。 活动重点难点 重点:温习巩固5、6、7这3个数。 难点:引导幼儿逐渐可以不受物体的
大小
和陈列方式的影响正确感知和判别...
幼儿园
中班
数学《量一量》
教案
答:
幼儿园
中班
数学
教案
――给小狗骨头吃 有益的学习经验: 1. 理解9、10之间的关系,知道9比10少1,10比9多1。 2. 从许多物体中找出1-10个物体并根据数字的
大小
由小到大将数卡排序。 2.准备: 1.贴绒卡片,狗9只,骨头10根。 2.每个幼儿1―10的数字卡片、实物卡片各一套。 活动与指导: 1.出示9只狗的卡片...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到
教案
来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写呢?以下是我精心整理的幼儿园
中班
数学教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园中班数学教案 篇1 活动目标 1.学习将收集的种子进行分类、排列,并做记录。 2.积极探索,分析讨论,感知物体的
大小
、数量与...
幼儿园
中班
数学
教案
答:
三|、引导幼儿把有食物的小筐排序,按照数量的
多少
。可以从小到大,也可从大到小! 四、把食物拿到自己的教室中与小伙伴共享,活动自然结束。 幼儿园
中班
数学
教案
篇4 活动目标: 1、能用根据图形的
大小
、颜色、形状特征选标记。 2、通过观察、比较、判断图形之间的相同和不同特征。 活动准备: 1、黄色小蘑菇、...
中班教案
答:
在区域活动中继续投放夹子,进一步感知数量,进行颜色
大小
的分类统计。
中班教案
篇2 设计意图: 经过前面三个课时,孩子们对《小蝌蚪找妈妈》这个故事更加的理解与充满了表演的兴趣,本次活动中增加了荷花、池塘花草及音乐,使游戏多样化、创新性地开展提供了的保障,游戏过程中以集体、分组、个体活动相结合的形式交叉进行...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜