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大班教案语言树真好
教案
种植小常识
答:
1.幼儿园
大班教案
各种各样农作物活动小结 设计背景 春暖花开、万物复苏的时节里,正是激发幼儿热爱大自然的好时机。同时,又逢植树节即将来临之时,可以使幼儿进一步了解树木的相关知识,培养幼儿爱护树木的良好行为。 活动目标 1、充分调动幼儿多种感官,感知认识各种各样的树,引导幼儿用完整、流畅的
语言
讲述自己的发现,...
幼儿园
教案
答:
教学难点:愿意讲述花草树木的好处,用“大
树真好
、花儿真香”等句式表达 。 活动准备 挂图四幅、幼儿用书、自制花、大树、头饰按人数比例配。 活动过程 ...过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡
语言
表述能力与观察能力。 幼儿园
教案
篇7...
中班
教案
答:
来听听他们怎么样喜欢树呢?(老师有感情的朗读《
树真好
》)老师与幼儿一起讨论树的“好” 二、讨论盼盼的好朋友树这么好! 老师:有一个小朋友就把树当成...中班
教案
篇4 1. 学会朗诵诗歌,在熟悉原诗内容结构的基础上,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落。 2.感受诗歌的
语言
美,激发幼儿热爱大自然的情感...
幼儿园中班
语言教案
答:
树真好
。如果有一只大狗来追我的小猫,小猫就爬到树上躲起来,气得大狗“汪汪”叫。 树真好。我做个秋千挂在树上,让我的布娃娃坐上去,摇呀摇,摇呀摇。 幼儿园中班
语言教案
篇3 活动目标: 1.在观察图片、探索与讨论的过程中理解故事,初步学习用较完整的语言讲述故事。 2.能大胆想象并积极表达自己的见解,并知...
大班
美术画树
教案
答:
五、作品展示:在散文诗《
树真好
》中结束。
大班
美术画树
教案
2 活动目标:1、积极尝试用各种线条、图案装饰树,激发对线描画的兴趣,增强艺术美感。2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。3、培养幼儿探索树的能力,通过感官观察并记录树的样子。4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。5、...
大班教案
答:
大班教案
篇8 设计意图: 无论是幼儿还是成人,都生活在数学的世界里。数学是一门学科,更是一种
语言
,一种认识世界的方式。本次活动我让孩子们在发现、分析、解决问题的过程中,分享每个人的看法,交流对数学的思考和想法,而不是一味地强调他们独立思考以获得“正确的”答案。因此,我采用游戏的方式让幼儿快乐地学习...
幼儿园小班
教案
答:
幼儿园小班
教案
篇6 活动目标 1、在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系,感受散文诗的
语言
美和意境美。 2、愿意讲述树的好处,发展想象及语言表达能力。 ...1、
树真好
,小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林,让很多的小动物和小朋友都来玩好吗? 要求:选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树,然后选择喜欢的小...
中班
教案
答:
过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时减少量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让幼儿在评价环节多说一说,平衡
语言
表述能力与观察能力。 中班
教案
篇8 教学意图: 秋冬季节的树有了许多的变化,树叶掉了,变黄了,枯萎了,可是有的树叶依然是绿的,并没有掉落。为此设计了此次活动《
树真好
》。旨在通过区分常绿树和...
幼儿园
教案
答:
家长与幼儿共读《再见小树林》、《
树真好
》等爱惜树木相关的图书或绘本,引导幼儿进一步了解树的作用及爱惜树木的方法。 幼儿园
教案
篇7 教学理论依据 《捉迷藏的昆虫》这个活动将昆虫拟人化,和小朋友捉迷藏,符合孩子的思维特点。游戏是幼儿最喜爱的活动,《纲要》指出要“寓教育于游戏中”,本活动以游戏为主线,让孩子...
幼儿园世界环境日
教案
答:
结合当下推广使用环保袋的活动,
大班
孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动,并互相交流环保袋的用处,用实际行动号召大家,减少白色污染,共同维护绿色家园。五是给...《森林的大熊》、《
树真好
》、《你睡着了吗?》、《再见小树林》。 4、走出去看看红花绿草。 幼儿园世界环境日
教案
4 一、活动目标: 地球环境是人类生存...
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