22问答网
所有问题
当前搜索:
如何使我的课堂生动有趣
作为一个生物老师,
怎样
才能把生物课上得很
有趣
?
答:
作为一个生物老师,怎样才能把生物课上得很
有趣
?生物学已成为高中入学考试的考试主题,如何提高生物课
的课堂
效率,培养学生对学习的兴趣,是我们每个生物教师的问题。俗话说,兴趣是最好的老师。兴趣是人们努力迎接某种事物或爱好,对行动的心理倾向,这是一个涉及学习的强大内部电力力量。有趣的学习是促进...
如何使
高中物理
课堂
教学
生动有趣
答:
如何使
高中物理课堂教学
生动有趣
初中学生刚开始接触和学习物理,如果教师
的课堂
教学枯燥乏味,学生很可能对物理这门课敬而远之,从此不感兴趣了。所以教师备好课很重要,要让授课内容生动有趣,充分地激发学生学习物理的热情。如何才能做到
使课堂
教学生动有趣,我在以下几方面做了一些尝试,学生普遍反映...
如何使
小学英语
课堂
更
生动有趣
答:
4设计游戏情景 复习巩固对话内容。在对话复习教学中设计适合儿童口味的游戏情景,是寓教于乐的好方法,能帮助教师把单调乏味的复习工作变得
生动
活泼,为学生在轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件,使学生乐而好学。例如:在教12个月份的单词时,我设计了一个表盘,上面标好一至十二个月的单词。游戏...
如何
创设
生动有趣
的教学情境
答:
一 、创设生活情境,激发学习兴趣。 数学来源于生活,生活中又充满数学。教师要善于从学生熟悉的实际生活中 创设教学情境,
让
数学走进生活,让学生从生活开始,接触数学,激发学生学习 数学的兴趣。如:在教学《厘米和米》时,我请学生来猜一猜,我们每天
上课
的 课桌有多宽,有多长,我们的铅笔盒有多长...
怎样
才能使小学数学
课堂生动有趣
答:
怎样才能使小学数学
课堂生动有趣
教学设计(预案)
我的
第一次作业是作为小学教师,怎样提高学生学习数学兴趣是值得重视思考的问题.学生为什么不愿学习数学,课堂教学是一个重要的环节。因此,在数学课堂教学中,即如何结合小学数学这门学科的特点,根据儿童的年龄特征,采取有效的教学方法,去激发和培养学生学习...
如何
打造
生动有趣
的小学英语高效
课堂
答:
我的
几点体会:一、组织
生动有趣
的课前活动 成功的“课前热身操”能很好地调动学生的学习热情,吸引学生的注意力,促使学生较快地投入到英语学习中去。这个环节可采用的形式有很多:英文儿歌、英语歌曲、游戏、绕口令等等。效果比较好的是动口、动手、动脑“三动合一”的活动,根据Asher 的TPR理论,这样...
如何
活跃
课堂
教学氛围
答:
因此,在课堂教学中,教师应注重课堂激励艺术,凭借深厚的教学功力,使课堂上学生踊跃发言,乐于听讲。 (一)物品激励。即在课堂上用一些实物进行奖励。奖励一些小五角星,卡通小贴画、糖果、小玩具、一些常用文具等等。这种方法较适用于小学生,具有直觉性和不稳定性,激励学生的目的是
使课堂有趣
,学生的...
如何让
生物课变得更加
生动有趣
答:
而只有部分学生参加的第二
课堂
活动可以弥补这个缺陷。我组织学生制作叶脉书签,到郧县青龙山参观考察恐龙蛋化石群,
让
学生对生物学产生浓厚兴趣,为培养生物学专门人才打下了坚实的基础。俗话说:功夫不负有心人。只要我们热爱学生,乐于奉献,在平时的工作中勤于钻研,高中生物课一定会
生动有趣
。
如何让
地理
课堂
变得
生动有趣
答:
回答:一堂好
的课
究竟是什么样子?从《灰姑娘的故事》这一堂课的教学过程中,我们可以看出教学要突出学生的主体地位,发挥教师在教学中的引导作用,师生在和谐的教学氛围中,通过教师创设学生分析、讨论的探究性问题情景,调动学生学习兴趣,在师生互动中解决问题,共同来落实教学中的知识目标、过程与方法、情感...
如何使
历史
课堂
变得
生动有趣
答:
实现
课堂
教学的“优化”。
如何让
学生们“动起来”,让历史课“活起来”呢?我认为应该有以下几点:一、情境导入,激发学生兴趣 孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要提高历史课教学质量,老师首先应注重培养学生的学习兴趣,让他们顺利地进入学习情境。教师设计的导语要简洁明快、有...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜