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如何将微课和翻转课堂相结合
微课
在当今小学数学
课堂
教学改革中具有哪些优势
答:
图2很好地反映了
微课
、自学报告单与课堂教学三者相辅相成、共同构成
翻转课堂
的统一关系。 如何设计微课的自学报告单 在制作微课时,我们希望学生在观看微课的同时能针对非概念性的知识点动脑思考,而不是靠教师完全讲解出来,学生被动接受。
结合
我校数学“以学定教单元整体教学模式”,我们目前在设计微课的同时,也配套设计...
翻转课堂
,
微课和
慕课之间有什么关系?
答:
简单地说,
翻转课堂
还在课堂上,只是老师和学生的角色发生了一些转变,学生在校和在家学习的内容发生了变化;
微课
是片段,没有交流,慕课较完整,可以交流。简单说是这样。
翻转课堂与
混合式学习有何异同?
答:
5.
翻转课堂
和混合式学习教学结构有差别翻转课堂是通过课下学生自己观看
微课
视频,完成知识的传授过程,课上小组讨论交流答疑,教师辅导完成作业等;6.而混合式学习是将传统教学和网络教学
结合
起来,学生在课下通过网络自学,在课上是知识的运用和迁移,课上也可能有知识的传授环节,讲解一些学生不易掌握的重...
翻转课堂
的优点和局限性
答:
在“
翻转课堂
”中,教学组织形式从“课堂授课听讲+课后完成作业”转变为“课前自主学习+课堂协作探究”。从教学设计的角度看,“翻转课堂”是一种“在线教学+课堂教学”
相结合
的混合式教学设计【2】,作为自然学科的化学,我们不仅关注知识的传递(
微课
学习知识点,课堂上巩固强化知识),更要关注学生通过科学探究获取知识【...
微课和翻转课堂
有什么区别?
答:
翻转课堂
是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生,而
微课
是翻转课堂的一个工具或者手段,学生可以通过对微课的学习进行自身的补充学习或者学习新的知识。他们是两个体系下的东西,一个是教学理念,一个是教学工具。“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录...
翻转课堂
和混合式学习的区别是什么?
答:
5.
翻转课堂
和混合式学习教学结构有差别翻转课堂是通过课下学生自己观看
微课
视频,完成知识的传授过程,课上小组讨论交流答疑,教师辅导完成作业等;6.而混合式学习是将传统教学和网络教学
结合
起来,学生在课下通过网络自学,在课上是知识的运用和迁移,课上也可能有知识的传授环节,讲解一些学生不易掌握的重...
MOOC,
微课和翻转课堂
的区别
答:
翻转课堂
、
微课与
MOOC三者的概念和各自的特征。 一、MOOC:在线教育的革命 大型开放式网络课程,即MOOC(massive open online courses)。2012年,美国的顶尖大学陆续设立网络学习平台,在网上提供免费课程,Coursera、Udacity、edX三大课程提供商的兴起,给更多学生提供了系统学习的可能。2013年2月,新加坡国立大学与美国公司Course...
混合式教学
和翻转课堂
的区别
答:
5.
翻转课堂
和混合式学习教学结构有差别翻转课堂是通过课下学生自己观看
微课
视频,完成知识的传授过程,课上小组讨论交流答疑,教师辅导完成作业等;6.而混合式学习是将传统教学和网络教学
结合
起来,学生在课下通过网络自学,在课上是知识的运用和迁移,课上也可能有知识的传授环节,讲解一些学生不易掌握的重...
混合式学习
与翻转课堂
的区别是什么?
答:
5.
翻转课堂
和混合式学习教学结构有差别翻转课堂是通过课下学生自己观看
微课
视频,完成知识的传授过程,课上小组讨论交流答疑,教师辅导完成作业等;6.而混合式学习是将传统教学和网络教学
结合
起来,学生在课下通过网络自学,在课上是知识的运用和迁移,课上也可能有知识的传授环节,讲解一些学生不易掌握的重...
翻转课堂与
混合式学习的区别是什么?
答:
5.
翻转课堂
和混合式学习教学结构有差别翻转课堂是通过课下学生自己观看
微课
视频,完成知识的传授过程,课上小组讨论交流答疑,教师辅导完成作业等;6.而混合式学习是将传统教学和网络教学
结合
起来,学生在课下通过网络自学,在课上是知识的运用和迁移,课上也可能有知识的传授环节,讲解一些学生不易掌握的重...
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