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如何让小学生爱上写作
怎么让学生爱上写作文
答:
2. 浅谈
如何让学生爱上写作文
一提起作文,很多学生就头痛,不是唉声叹气,就是一筹莫展。使语文老师犯难,为了上好一节作文课,语文老师想尽办法绞尽脑汁,可结果往往不尽人意,学生没有兴趣写作文,为了完成作文而作文,由此抄袭作文的现象很普遍。那么怎样改变这种司空见惯的现象呢?有句名言说得好:“只有热爱才是最好...
怎样
才能让
学生爱上写作
答:
【事实上,我自己以前
喜欢
唱歌跳舞,不明白女儿
怎么
会更喜欢绘画的】刚开始,每当她做绘画作业时,我就要陪她,总怕她想不出来怎么画。这样陪了3—4次吧,我就有点崩溃。于是,我就让她自己独立思考,自己随便画,这个过程我不陪她的。画完了,我就夸,拼命的夸。【我特别喜欢夸她有想象力、很有...
浅谈
如何让学生爱上写作文
答:
造成学生怕写作不
爱写作
的原因就是学生缺少观察,没真实感,因此无从下笔。
如何
改变这种现象呢?我认为老师要利用一定的时间把学生带出课堂,进行实地写作。有时就在校园里
让学生
观察校园树木、花草等植物,有时需把学生带到野外写作,让学生领略秀美的大自然风光,经过这样的训练,不但激发了学生的写作...
怎么让
四年级
学生爱写作文
答:
1.
如何
指导四年级
学生写作文
小学四年级,可以说是一个阶梯,是学生在接受小学教育当中一个承上启下的阶段。 作文对于四年级学生来说,是既爱又恨,既不陌生而又不甚理解的东东。如何有效地指导
小学生
写好作文,是一个令许多语文老师头痛的问题,也是一个普遍存在的教学难点。 一提到作文,很多学生都会面露难色,有...
如何
教三年级的孩子
写作文
答:
多阅读,而且注意技巧。以描写人物为例:即人或物的面部特征、体态形状、举止习惯、衣着打扮等作为开篇形式的
写作
内容。肖像刻画要生动逼真,
使
人或物的形象丰满,达到呼之欲出的效果。如:我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小...
如何让学生爱上
作文课
答:
那么,
如何让学生
消除三怕,成为
喜欢写作
的学生呢?我以为老师应该这样做:其一,老师应该做好表率。语文老师不一定都是作家,但起码要文通字顺,如果一年到头不写文章,怕是对学生没有很好的示范作用。孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”。学生看到老师奋笔疾书,自然而然形成一种...
如何让学生
快乐的写作文,
爱上写作文
答:
抒发自己的真实感受。让他们像说话一样作文,让作文自然而然地从他们的心里流出来,带他们阅读,实践、,叫他们观察、体味、感受,思考……让他们心中有话……不要硬要他们用成语,用修辞,用典故,一切顺其自然……如果真能这样,让
学生
快乐的写作文,
爱上写作文
的目的就会达到。
坚持天天
写作
训练,提高孩子写作能力,家长应该
如何
做?
答:
当我们看到孩子在写作上展现的兴趣以后,家长往往会过度要求,在日记和写作训练中,标点、拼音等问题,可以不用太较真,有错别字要及时改正即可。最重要的是,让孩子从每一天的写作积累中,建立写作信心,从不怕写到主动写,再到特别
喜欢写作
,这个过程离不开孩子的学习积极性。当然,家长也不必要吹毛求...
如何
激发三年级
学生
起步作文的兴趣
答:
同时,我让
学生
开辟广阔的课外阅读天地。采取多种形式激励学生运用在课堂上学到的读书方法,广泛涉及各种题材,各种体裁的课外读物,充分感受祖国语言文字的魅力,学习丰富多彩的表达方式。三、 观察、说话、思维、表达同步发展,这是
写作
之法。三年级学生年龄小,生活阅历少,加上平时没有留心观察周围的事物...
如何
激发
小学
三年级
学生写作
的兴趣
答:
二、注意作文教学中趣味因素的渗透,减缓坡度,调动学生作文的学习积极性。导入方式要多样,例如:1.故事式导入。针对三年级
学生爱
听故事的特点,一上作文课,我就告诉学生作文就是把听到的大概内容写下来,接着由老师讲个小故事,学生听得专心,笑得开心,然后让几个同学复述,最后再分头
写作
,这样大家...
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