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孙权劝学理解不到的词
孙权劝学
,有哪两个
词语
?准确度
答:
吴下阿蒙 和 刮目相待 “吴下阿蒙”是出自《资治通鉴》卷六十六《
孙权劝学
》中的成语,泛指缺少学识才干的人,比喻人学识尚浅。 刮目相待 比喻去掉旧日的看法,用新的眼光来看待人或事物。出于 《三国志·吴志·吕蒙传》注引《江表传》:“士别三日,即更刮目相待。”记得采纳啊 ...
《
孙权劝学
》的一个字词解释
答:
”就是说 你现在当权,掌管事务,不能不学习了 “当”是“正在”,“掌”是“掌管”,“当涂”是“当道,当权”正在、掌管、当权的意思都有,并不矛盾啊 虽然似乎有些重复 但是古代汉语和现代汉语的用法有些区别 适当的重复的是可以
理解的
哈 把它理解成
词语
重复、强调就好了O(∩_∩)O ...
“吴下阿蒙”是出自《资治通鉴》卷六十六《
孙权劝学
》中的成语,泛指缺...
答:
吴下:现江苏长江以南;阿蒙:指居处吴下一隅的吕蒙。 吴下阿蒙:原指三国时吴国名将吕蒙,意思是人没学问,现在多用于他人有了转变方面,学识大进,地位由低攀高,从贫穷到富有。编辑本段出处 《资治通鉴》卷六十六《
孙权劝学
》(编年体通史初一下册)。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!...
孙权劝学
文言实词有哪些
答:
10、邪(Yé):通“耶”,语气词,吗.11、涉猎:粗略地阅读.12、
见
往事:了解历史.见,了解.13、乃:于是,就.14、及:到了…的时候.15、过:到.16、寻阳:县名,吴县,现在湖北黄梅西南.17、才略:军事方面或政治方面的才干和谋略.18、非复:不再是.19、更:重新.20、刮目相待:另眼相看,...
孙权劝学
文学常识整理
答:
你今天的才干和谋略,不再是吴县吕蒙了! 点拨:重点
理解
“才略”“复”等
词语
。 4.士别三日,即更刮目相待。土分别多日,就要重新换个眼光看待(他)。 点拨:重点理解“更”“刮目相看”等词语。三、文学(文体)常识1.《
孙权劝学
》选自《资治通鉴》,这是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共...
孙权劝学
解释全部
词语
答:
权谓吕蒙曰 告诉 蒙辞以军中多务 用 事务 孤岂欲卿治经为博士邪 难道 孰若孤 谁 比得上 自以为大有所益 认为 但当涉猎 粗略地阅读 当涂掌事 当道,当权 蒙乃始就学 才 开始从事 卿今者才略 语气词,不译 士别三日 分别 及鲁肃过寻阳 到了……时候 到 见事之晚 认清事物 ...
古文阅读
孙 权劝学
(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学...
答:
(2分)②士别三日(读书人、有志向的人分别三天、几天)就要重新另眼看待(2分)小题4:《
孙权劝学
》用 对话 形式,说明了说明学习的重要性。(10个字内)(2分) 小题1:试题分析:注意不把把“当涂”
理解
为地名,当涂,当道,涂,通“途”。“才略”是两个词,要解释清楚:才能,谋略。...
孙权劝学
(10分)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中...
答:
小题1:本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点
词语
的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字,比如“岂”“ 为”等字。小题1:本题考查
理解
文章以及根据文章内容认知成语的能力。在理解文章内容的基础上结合成语的积累即可。小题1:本题是一道开放...
孙权劝学
有两条线索一条以时间为序文中对应
的词语
是?
答:
时间顺序相对应
的词
是:“初”;“及鲁肃过寻阳”一句中的“及”。
孙权劝学
多义词有哪些
答:
但当涉猎,见往事耳。耳:表示限止语气,可译为“罢了”。谓……曰:对……说。掌事:掌管国家大事。但:只不过。多务:事情多。孰若:与……相比如何。遂:于是
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