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实验设计重复的作用
什么是小样本
实验设计
有哪些型别
答:
由以上
实验设计
的特点来看,采用了平行
重复的
原则来进行,消除了无关变数与额外变数的干扰,可多次重复该实验,使得实验结果更加客观、科学。 3、对照性原则:科学、合理的设定对照可以使实验方案简洁、明了,且使实 验结论更有说服力。实验中的无关变数很多(同一种实验结果可能会被多种 不同的实验因素所引起),必须...
什么是被试内
设计
?
答:
④当不同自变量或自变量的不同水平产生的效果不可逆时,不宜使用被试内
设计
。克服被试内设计缺点的方法:①完全的被试内设计:就是把所有可能的顺序都排出来进行
实验
,以抵消练习或疲劳
作用
的影响。通常采用两种完全的被试内设计:随机区组设计和ABBA平衡法。在随机区组分配中,实验条件以随机的方式排序,...
什么是准
实验设计
答:
②能较好的控制“历史”因素。 缺点:①测验的反
作用
效果会影响该设计的外部效应 ②实验安排的反作用会影响该设计的外部效度 ③选择的偏差与实验变量的交互作用可能会影响该设计的外部效度 ④
重复实验
处理的干扰也会影响该设计的外部效度 2、多组准
实验设计
(1)不相等实验组控制组前测后测设计 【设计...
生态学
实验
“伪
重复
”
设计
答:
思考:明确处理因素和预测干扰因素,来
设计试验
,时刻追问自己处理因素有
重复
吗?干扰因素有没有随机
的作用
到你的各组试验单位上?每组处理是不是相互独立?反应变量存在巨大的时空变异,所以处理的梯度方向不能与某个干扰因素的梯度方向相重合,但可以正交(例如采用区组设计)。即试验单位的各方面条件(除...
完全随机设计和随机区组
设计有什么
区别?
答:
4、对试验地的地形要求不严,必要时,不同区组亦可分散设置在不同地段上。缺点:随机区组
设计
不允许处理太多的数据,一般不超过20个。因为处理多,区组必然增大,局部控制的效率降低,而且只能控制一个方向的土壤差异。二、完全随机设计 优点:1、设计遵循
重复
和随机两个原则,能真实反映
试验的
处理效应;...
DOE验证什么意思?
答:
"DOE验证" 可能是指 "Design of Experiments (DOE) Validation" 的缩写。在统计学和质量管理领域,"Design of Experiments"(DOE,
实验设计
)是一种科学的、系统的方法,用于通过精心设计和进行实验,分析多个因素对结果的影响。通过DOE,我们可以更好地了解不同因素之间的相互
作用
,找到最优的参数配置,...
问个
实验的
问题~~~
重复
测量到底是不是被试内
设计
哦?
答:
重复
测量设计=被试内设计=组内设计被试间设计=组间设计完全随机设计是组间
设计的
一种
统计学的“交互
作用
”是什么意思?
答:
某一因素的真实效应随着另一因素的改变而改变。注意事项:当交互作用存在时,单纯研究某个因素
的作用
没有意义,必须分别探讨另一个因素不同水平上该因素的作用模式。若所有
实验设计
的单元格内都只有一个影响因素时,则无法衡量自变量之间的交互作用。
论化学实验教学
功能
化学
实验的
四个教学功能
答:
运用化学
实验
,通过一系列有效的方法和手段,能够较好地发展学生的智能。一、以探索性实验组织教材和教学 通常情况下,学生实验都是安排在讲完新课后进行的,而且大多是让学生
重复
教师课堂上演示过的实验。这样的实验只是起到巩固书本知识和训练操作技能
的作用
,属于验证性实验。验证性实验不利于调动学生的...
正交
实验
法需要做多少组
试验
?
答:
选择适当的分式析因设计还是比较困难的。例如作一个三因素三水平的实验,按全面实验要求,须进行3=27种组合的实验,且尚未考虑每一组合的
重复
数。若按L9正交表安排实验,只需作9次,按L15正交表进行15次实验,显然大大减少了工作量。因而正交
实验设计
在很多领域的研究中已经得到广泛应用。
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