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实验设计重复的作用
实验设计
要遵循哪些原则,如何引导学生进行实验设计?
答:
3)重复原则所谓重复原则,就是在相同实验条件下必须做多次独立
重复实验
。一般认为重复5次以上的实验才具有较高的可信度。4)平衡原则一个
实验设计
方案的均衡性好坏,关系到实验研究的成败。应充分发挥具有各种知识结构和背景的人
的作用
,群策群力,方可有效地提高实验设计方案的均衡性。在实验设计的过程中...
析因
设计的设计
特点
答:
析因设计也叫做全因子
实验设计
,就是实验中所涉及到的全部实验因素的各水平全面组合形成不同的实验条件,每个实验条件下进行两次或两次以上的独立
重复实验
.析因设计的最大优点是所获得的信息量很多,可以准确地估计各实验因素的主效应的大小,还可估计因素之间各级交互
作用
效应的大小;其最大缺点是所需要的实验...
如何
设计
一个双因素
实验
答:
研究中一个自变量是被试内的,即每个被试要接受所有水平的处理,另一个自变量是被试间的,即每个被试只接受它的一个水平的处理,或者它本身是一个被试变量。如性别、年龄等。研究者更感兴趣于研究中的被试内因素的处理效应,以及两个因素的交互
作用
,希望对它们的估价更加精确。双因素混合
实验设计的
基本...
被试间变量,被试内变量各指什么?怎样区分?
答:
直接根据定义区分就行了被试内设计是指每个或每组被试接受所有自变量水平的实验处理的真
实验设计
,又称“
重复
测量设计”。①一种实验条件下的操作将会影响另一种实验条件下的操作,也就是实验顺序造成了麻烦。②被试内设计的方法不能用来研究某些被试特点自变量之间的差异。③如果实验中每一种实验条件需要较...
实验设计的
基本类型
答:
1、因素设计 根据实验中自变量的数量可以划分为单因素设计和多因素设计。单因素设计简明易行,但由于实际生活中影响心理活动的因素通常为多个,所以当情况比较复杂时,最好使用多因素
实验设计
。2、准实验设计 研究者事先认识到某些无关变量会影响实验结果,却又难以在实际妥善控制时,可采用准实验设计。准...
实验
研究法的简介
答:
变量是研究
设计
初期就要考虑的问题。根据变量发挥的不同
作用
,可以分为自变量与因变量、缓冲变量、中介变量、外源变量等。自变量(Independent Variable-IV)是另一变量变化的原因,因变量(Dependent Variable-DV)是自变量作用的结果,它们是最重要的两种变量,一般可以直接或间接在
实验
中观察。比如在某典型的办公室中,我们想...
前
实验设计
,准实验设计,真实验设计各自的定义及三者的
答:
真
实验设计
亦称“标准实验设计”。是指实验控制严格服从
重复
、随机化和局部控制三条基本原则的实验设计。应满足这三点:随机选择与分配被试;准确操纵自变量;严格控制额外变量或均匀分散干扰变量
的作用
。三者的区别主要在于前实验设计对无关变量是完全没有控制,准实验是对无关变量不完全控制,真实验是对无...
1、以下哪一种设计不是真正的
实验设计
,因为他没有
重复
a,A-B b...
答:
1、D 2、A 3、C 4.A
测透光率后,再测吸光值重复吗?(我指的是
实验设计重复
与否)
答:
波长都变了.当然不会
重复
了
实验
性研究名词解释
答:
实验
性研究在医学、心理学、社会学等领域应用广泛,可以帮助研究者了解干预措施的有效性、安全性以及
作用
机制等。同时,实验性研究也有助于发现和解决问题,推动科学研究的进步。实验性研究的局限性:1、人为性:实验性研究通常在实验室或现场进行,研究者需要设定实验条件和程序,并对其进行严格的控制。然而...
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