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对学前教育教育理论的理解
学前教育
学修订版作者介绍
答:
在学术成果方面,李生兰教授独立完成了《学前儿童家庭教育》、《幼儿家庭教育》、《幼儿园与家庭、社区合作共育的研究》、《学前教育学》以及《比较学前教育》等多部著作,显示出她
对于学前教育理论的
深入
理解
和实践经验。此外,她还主编了《幼儿园英语教育》系列教材,共六本,为学前教育的实践教学提供了...
吉布森的知觉
理论对学前教育
有什么实际意义
答:
吉布森的知觉
理论对学前教育的
实际意义:吉布森认为儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。通过观察和游戏,儿童能从物体中获得越来越多的信息、事件和环境的时空序列。吉布森的理论启示是儿童是一个主动知觉者,与成人一样具有知觉世界的能力。要为儿童提供主动探索的条件和环境,实际上这...
什么是
幼儿教育
学
答:
幼教就是
幼儿教育
,主要指的是对3~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育;幼儿教育是
学前教育
或说
早期教育的
后半阶段,前面与0~3岁的婴儿教育衔接,后面与初等教育衔接,是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。幼儿教育以“体能、智能、心理能力三维平衡发展”
理论
为核心,提炼出孩子的九大成长目标:安全感...
幼儿教育
学的意义
答:
作为一名以幼儿教育为职业的专业工作者,要想做好幼儿教育事业,干好自己的本职工作,仅凭一腔热情和良好的意愿是不够的,还必须了解幼儿身心发展的规律,掌握
幼儿教育的
规律,具备这一职业所要求的特殊条件和基本素质。通过幼儿教育学的学习,学生能够系统地学习
教育理论
方面的专业知识,了解幼儿教育工作的...
活教育对现代
学前教育的
启示是什么?
答:
活教育对现代
学前教育
的启示:学会重新审视学前教育的基本理念,了解时代发展趋势、树立正确的儿童观,选择与儿童的生活实践相联系的课程内容,帮助儿童有效
的理解
教学活动的内容,要注重关注儿童的情感需要,帮助他们健全人格。具体为以下几点:1、树立正确的儿童观 树立正确的儿童观是幼儿园完成一切工作的前提...
吉布森的知觉
理论对学前教育
有什么实际指导意义?
答:
吉布森的知觉
理论对学前教育的
实际意义:吉布森认为儿童和成人都能在环境中主动地发现、探索、参与和抽取信息。通过观察和游戏,儿童能从物体中获得越来越多的信息、事件和环境的时空序列。吉布森的理论启示是儿童是一个主动知觉者,与成人一样具有知觉世界的能力。要为儿童提供主动探索的条件和环境,实际上这...
夸美纽斯
对学前教育的
贡献
答:
2、他主张在教学中引入游戏,使儿童在游戏中学习知识,提高学习兴趣。编写了世界上第一本学前教育专著:《母育学校》:夸美纽斯在这本书中详细阐述了他的
学前教育理论
和实践方法,对后世影响深远。3、创办了世界上第一所幼儿园:夸美纽斯在捷克创办了一所名为“泛智学校”的学前教育机构,这是世界上...
学前教育
专业考研的意义是什么?
答:
提升个人专业素养和学术水平:通过考研,学生可以进一步深化
对学前教育理论的理解
,掌握更为先进的教育理念和方法。研究生教育往往注重培养学生的研究能力和批判性思维,这对于未来从事教育研究和实践工作具有重要意义。满足社会对高质量学前教育的需求:随着社会
对早期教育
重视程度的提升,对学前教育专业人才的需求...
请就学学前儿童发展心理学
对学前教育
工作或者对你自己有什么益处,谈 ...
答:
有意注意初步发展。有意注意处于发展的初级阶段水平底,稳定性差而且依赖成人的组织与引导,注意的选择有赖于知识经验好认真水平。总之,通过这次学习,我受益非浅,掌握了许多
学前教育的理论
知识,我一定在工作中不断实践,利用空余时间继续学习,不断提高自己的业务水平。
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