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将木兰诗改编成课本剧
木兰诗课本剧
答:
木兰
:参见皇上。皇上万岁!万岁!万万岁!可汗:爱将平身,朕今日要好好赏你。[可汗示意下人
把
赏品赏给花木兰。]木兰:多谢皇上!可汗:花木兰,你劳苦功高,朕要封你做尚书郎!木兰:不,皇上,木兰不想做尚书郎,请让我骑上千里马,回到我的故乡去。可汗:好啊!看在你为国立功的份上,朕准许...
阅读教学对写作的指导
答:
这种“新瓶装老酒”的写作形式,能有效激发学生想象的空间,驰骋思维的野马,不失为训练写作思维的一种好形式。如《
木兰诗
》这首脍炙人口的乐府民歌,读起来朗朗上口,有较强的故事性和传奇性色彩。在学习课文时,可以补充介绍相关的史料,讲解小说写作的技法,然后让学生充分发挥想象,
将木兰
从军的故事
改写成
一篇历史小说。
求一篇社区实践活动的作文!200字的,急急急!小学生写的
答:
我们这次活动一共有四大项,分别为:国学、英语、阳光体育、公益活动。其中最有意义的是国学部分,他是我们了解了我们古文化特点,通过学习国学,使我们传承了中华的文化,使我们对国学产生了浓厚的兴趣。国学中
课本剧
——美丽的公鸡,大公鸡自认为很美丽,总想和别的小动物比美,可小动物们不和它比,它...
社区暑期活动主持稿<各位是否能点拨>?
答:
我们这次活动一共有四大项,分别为:国学、英语、阳光体育、公益活动。其中最有意义的是国学部分,他是我们了解了我们古文化特点,通过学习国学,使我们传承了中华的文化,使我们对国学产生了浓厚的兴趣。国学中
课本剧
——美丽的公鸡,大公鸡自认为很美丽,总想和别的小动物比美,可小动物们不和它比,它...
我的社区活动 短文 200字左右
答:
我们这次活动一共有四大项,分别为:国学、英语、阳光体育、公益活动。其中最有意义的是国学部分,他是我们了解了我们古文化特点,通过学习国学,使我们传承了中华的文化,使我们对国学产生了浓厚的兴趣。国学中
课本剧
——美丽的公鸡,大公鸡自认为很美丽,总想和别的小动物比美,可小动物们不和它比,它...
小学语文教师对语文阅读教学和作文教学的个人看法有哪些
答:
这种“新瓶装老酒”的写作形式,能有效激发学生想象的空间,驰骋思维的野马,不失为训练写作思维的一种好形式。如《
木兰诗
》这首脍炙人口的乐府民歌,读起来朗朗上口,有较强的故事性和传奇性色彩。在学习课文时,可以补充介绍相关的史料,讲解小说写作的技法,然后让学生充分发挥想象,
将木兰
从军的故事
改写成
一篇历史小说。
如何在中学语文阅读教学中渗透写作教学
答:
这种“新瓶装老酒”的写作形式,能有效激发学生想象的空间,驰骋思维的野马,不失为训练写作思维的一种好形式。如《
木兰诗
》这首脍炙人口的乐府民歌,读起来朗朗上口,有较强的故事性和传奇性色彩。在学习课文时,可以补充介绍相关的史料,讲解小说写作的技法,然后让学生充分发挥想象,
将木兰
从军的故事
改写成
一篇历史小说。
如何在阅读教学中寻找写作的契合点
答:
这种“新瓶装老酒”的写作形式,能有效激发学生想象的空间,驰骋思维的野马,不失为训练写作思维的一种好形式。如《
木兰诗
》这首脍炙人口的乐府民歌,读起来朗朗上口,有较强的故事性和传奇性色彩。在学习课文时,可以补充介绍相关的史料,讲解小说写作的技法,然后让学生充分发挥想象,
将木兰
从军的故事
改写成
一篇历史小说。
如何提高民族类"三语模式"阅读教学
答:
或将《最后一课》改换叙述人称,冷静再现普法战争的历史片段,或将《皇帝的新装》
改写为课本剧
,集中刻画统治阶层与社会大众的丑陋嘴脸……文章改编往往会有意想不到的效果,学生的奇思妙想得以展示,也能加深对文本的理解,但改编课文不能随意扭曲人物的本质特点,也不能漫无目的有悖生活规律。文本扩充或续写也是加强写作...
怎样运用
课本
“留白”进行语文教学
答:
将木兰
从军的故事改写成一篇历史小说,可以引导学生对小说进行续写。不少老师为没有系统的写作教材而费心劳神,或将《皇帝的新装》
改写为课本剧
,对文本背后蕴含的语言。我们在语文教学中,又能培养学生的语言表达能力、形容词和比喻,因地制宜地开展阅读写作训练、诗歌等文学作品,这需要语文教师在实际教学中不断探索。仿写...
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